Psicologia

TERAPIA DEL LENGUAJE

Algunos ejercicios que le ayudaran a mejorar la musculatura orofacial

• Protruir los labios (ponerlos en punta)
• Estirar los labios, sonreir
• Soplar velas
• Vibrar loslabios
• Sostener objetos entre los labios ( corchos, palillos, sorbetes,
etc)
• Absorber líquidos de diversas consistencias utilizando el sorbete Inflar las mejillas
• Sacar y meter la lengua lomás rápido posible
• Sacar la lengua hacia la comisura derecha
• Sacar la lengua hacia la comisura izquierda
• Llevar la lengua hacia la nariz
• Llevar la lengua hacia la quijada
• Llevar lapunta de la lengua hacia los alvéolos de los dientes superiores
Vibrar la punta de la lengua dentro de la boca (rr).
• Realizar gárgaras de agua
• Llevar la punta de la lengua hacia la parte interiorde las mejillas y empujar con fuerza.
• Realizar movimientos circulares de la lengua alrededor de los labios y entre los labios y los dientes.
• Pasar la lengua por el paladar de adelante haciaatrás
• Doblar la lengua apoyándola en los dientes incisivos inferiores
• Soplar velas a diferentes distancias
• Mover soplando copos de algodón, plumas, trozos de papel, pelotas de pin-pon sobre lasuperficie de una mesa.
• Utilizar instrumentos de soplo como pitos, flautas, armónicas, etc.
• Soplar con las fosas nasales, tapando una y luego alternar [Realizar el ejercicios varias veces y frentea un espejo.]

FONEMAS EDADES DE ADQUISICION
/m/, /n/, /ñ/, /p/, /k/, /f/, /y/, /l/, /t/, /c/, /ua/, /ue/. 3 años
/b/, /g/, /r/, /bl/, /pl/, /ie/ 4 años
/fl/, /kl/, /br/, /gr/, /gr/, /au/,/ei/ 5 años
/rr/, /s/, /x/, /d/, /g/, /fr/, /pr/, /tr/, /dr/, /eo/ 6 años

Ejercicios de soplo:
• Soplar una corneta o silbatos.
• Aprovechar el baño para soplar las burbujas del jabón.
•Inflar globos.
• Hacer bolitas de papel y pedirle que las sople en una superficie plana a manera de juego.

Ejercicios de labios:
• Apretar los labios y aflojarlos sin abrir la boca.
•...