Psicologia

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  • Publicado : 30 de agosto de 2012
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1. ¿Por qué se dice que la experiencia de lectura y escritura de los estudiantes universitarios es muy precaria?

Porque se utilizan con el fin de que los alumnos los utilizen como un medio no como un fin, una ves acabado lo que se tiene que hacer el alumno se olvida de este medio.

2. ¿Cuál es tu experiencia personal con la lectura?

En lo personal la lectura me a abierto un gran campode conocimientos y además de desarrollar mi imaginación me a ayudado a tener cultura popular que para mi ámbito laboral es muy necesario ya que en teatro se necesita aprender de todo y con la lectura se puede lograr este objetivo

3. ¿Qué hacer para que la lectura se convierta en un disfrute y un goce personal, que enriquezca la formación profesional y humana?
Para lograr esto se necesitafomentándola compartir experiencias hasta un programa de donación de libros a personas interesadas en empezar a desarrollar este arte

4. ¿En qué situación se puede decir que el lector es autor de lo que lee y va más allá de la simple decodificación?
Cuando este comprende y sabe lo que esta leyendo y es capaz de dar un resumen de su lectura

5. Después de esta lectura, ¿qué compromisoasumes a partir de ahora con la lectura y la escritura como herramientas para tu crecimiento personal y profesional?

Ya leo pero creo que con esta lectura necesito leer un poco mas de lo que ya lo hacia pero ahora enfoncandome mas a mi carrera que a mi trabajo que al final de cuentas ayuda para los dos

REPORTE/CONTROL DE LECTURA

1) Descripción de la lectura(de que se trata el tema)

Eltema a tratar es psicología educativa pero aquí nos da la definición de lo que es como funciona y como podemos utilizarla en el campo, nos explica que la psicología educativa ayuda principalmente a los alumnos a elegir sus estudios a identificar a los alumnos con discapacidades e inadaptaciones, desempeños o conductas extraordinarias, nos explica como la psicología educativa es la mas completa porutilizar la mayoría de los campos de la psicología.

2) Ideas relevantes y conceptos clave de la lectura (citas textuales)

El texto nos marca claramente las ideas relevantes y sus conceptos como cuando nos define que “La psicología es el estudio científico de la conducta en el proceso formativo de las personas, de como los seres humanos, sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse almedio circundante o en su acepción mas amplia, es el estudio de la conducta a un nivel de integración especialmente humano” (Begler., 1999) con esto podemos darnos una idea básica de lo que es la psicología pero ¿que es la psicología educativa? bueno aquí nos dan una definiciones “La psicología educativa es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplía los métodoy teorías de la psicología en general y también fundamenta sus propias teorías en el ramo educativo” (Urbina, p. 575) bueno ya conociendo estos conceptos podemos adentrarnos mas en lo que aquí trata ya conocimos la definición ahora veamos cual es el papel que tiene la psicología educativa, el objetivo principal de la Psicología educativa es entender la enseñanza y el aprendizaje, y lainvestigación es un Instrumento fundamental. Los psicólogos educativos diseñan y conducen muchos tipos diferentes de estudios de investigación en su intento por comprender la enseñanza y el aprendizaje. Para conocer verdaderamente a un psicólogo educativo tenemos que conocer sus funciones en el ámbito escolar el psicólogo escolar es una figura clave en el desarrollo funcional y equilibrado de unainstitución educativa, ya que a través de éste, hoy día se ha demostrado su ayuda principalmente a los alumnos y a todo el personal, en la búsqueda e implementación de la calidad educativa. El orientador es quien informa a los padres de los objetivos y actividades de la labor educativa y los invita a que acudan a él cuando tengan alguna inquietud. También cita a los padres de familia cuando “es...
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