Psicologia

El presente trabajo se tratará de una orientación educativa y vocacional dirigida a un estudiante de nivel medio superior, promoviendo y favoreciendo su autoconocimiento en base a sus intereses, conocimientos, habilidades y aptitudes.
Así pues, se pretende que gracias a las técnicas de orientación tales como entrevistas, cuestionarios y test, arrojen la suficiente información para dar unpanorama general de las posibles profesiones por las que
El presente trabajo se tratará de una orientación educativa y vocacional, dirigida a un estudiante de nivel superior, en este caso de preparatoria, que cursa el cuarto semestre
er de la manera más respetuosa posible, la información arrojada por la joven.

A continuación se escribirán las actividades realizadas de manera que se irá narrandola actitud de la orientada, así como la interpretación correspondiente
FICHA DE IDENTIFICACIÓN
Como se mencionaba en la introducción, la orientada estudia en la preparatoria federal por cooperación “Melchor Ocampo”, es la primera hija del matrimonio de Angela y Toño; su mamá es ama de casa mientras que su papá obrero.
La actitud tomada fue de serenidad, tardaba un poco leyendo y escibiendo,pude observar que no tenía mucha disponibilidad con respecto al tiempo, debido a que es fin de semestre y comentó que tenía mucha tarea.
ENTREVISTA
Escribió que escogió el bachillerato de ciencias sociales y humanidades porque ese le da el perfil para escoger su profesión; le agradan las materias de biología y filosofía, porque le gustan su contenido, pudo manifestar que le gustan las actividadesfísicas y de lectura.
En general se muestra contenta con su bachillerato, pues considera que es el adecuado para estudiar Lic. En educación preescolar.
¿QUIÉN SOY?
Dentro de las 26 preguntas del cuestionario quién soy, lo que más sobresale es que le interés terminar pronto su prepa, por lo que se siente feliz cuando pasa cada una de las materias y triste cuando reprueba alguna, se sienteimportante cuando están sus amigos apoyándola, manifiesta la interrogante de por qué los papás a veces no logran comprender a sus hijos; se enoja cuando se le olvida algo, su fantasía es ir a la playa, el pensamiento que sigue teniendo es que ojalá pudiera ser niña otra vez, cuando se enoja tiende a gritar, cuando se entristece llora al igual que cuando tiene miedo, le gustaría ser más madura, por lo quese siente valiente cuando alguien está con ella, sintiéndose de igual manera valiente cuando defendió a un amigo de unos malos entendidos, ama la escuela, se ve a ella misma como alguien que quiere salir adelante, le gusta jugar básquet bol, y lo hace bien, no le gustaría reprobar materias, si ella fuera anciana sería muy sabia, si fuera niña disfrutaría de su niñez, lo mejor de ser ella es quehace lo que le gusta, odia las matemáticas y necesita esforzarse más
La actitud demostrada ante el cuestionario, era de reflexión y dudas acerca de algunas cuestiones, tal como la de si fuera… sin embargo contestó todas, pensando y analizándolas detalladamente.
¿QUIÉN SOY? II
La información arrojada en quién soy II parte, fue que; físicamente se describe que es morena clara, cabello lacio,ojos cafés, estatura 1.52 m. y pesa 54 kgs Mentalmente se describe que espera terminar la prepa y piensa en no dejar de estudiar. Psicológicamente se describe como insegura en algunas cosas, indecisa. Sus habilidades; le gusta hacer manualidades, sus aptitudes es que se considera buena entendiendo y trabajando con niños y dibujando. Los papeles que considera es que es buena estudiante y buena hijapues tiene buena relación con sus padres. Su carácter es sumiso y a veces explosivo; sus sueños es ser educadora y casarse, entre sus actividades destaca estudiar y convivir con su familia
Cabe mencionar que en esta segunda parte, enfoca más sus aptitudes, por lo que se puede observar que las tiene para ser lo que le gustaría estudiar posteriormente; educadora.
TEST DESIDERATIVO VOCACIONAL
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