Psicologia
Páginas: 19 (4589 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2010
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL E HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS
CUADERNO DE TRABAJO No1
Gloria Ramírez*
La educación para los derechos humanos y para la democracia es en sí un derecho fundamental y una condición esencial del pleno desarrollo de la justicia social, la paz y el desarrollo. El ejercicio de ese derecho contribuirá a preservar la democracia y asegurar su desarrollo en el másamplio sentido.
Plan Mundial para los Derechos Humanos y la Democracia,
UNESCO, Montreal, Canadá, 1993
UNAM, 2009
Este cuaderno tiene por objeto brindar ejercicios de fortalecimiento académico respecto a los conocimientos básicos en derechos humanos.
Instrucciones:
1. El trabajo puede ser individual o por equipos.
2. Lea atentamente cada texto yresponda por escrito lo que se requiere.
CONCEPCIÓN MODERNA DE LOS DERECHOS HUMANOS
|ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS QUE INFLUYERON EN LA |ASPECTOS, IDEAS Y CONCEPTOS FILOSÓFICOS, POLÍTICOS Y JURÍDICOS EN LOS|Autores y personalidades que participaron y aportaron su contribución|
|CONCEPCIÓN MODERNA DE DERECHOS HUMANOS |QUE SE INSPIRA LA CONCEPCIÓN MODERNA DE LOS DERECHOS HUMANOS|en materia de derechos humanos |
|El descubrimiento de América |La discusión sobre la dignidad de los habitantes de las colonias | |
| |españolas ||
| |La abolición de la esclavitud. | |
|Las revoluciones de las colonias inglesas de |La paulatina erradicación de prácticas atentatorias contra la ||
|Norteamérica y su independencia |dignidad humana. | |
|La Revolución Francesa del siglo XVII |La reflexión sobre los límites del poder ||
|La revolución mexicana |La idea del contrato social | |
|La revolución rusa |La división de poderes ||
|La Primera Guerra Mundial |La idea de soberanía popular | |
|La Segunda Guerra Mundial |El constitucionalismo social ||
|La creación de la Organización de las Naciones Unidas|La tolerancia vinculada a la libertad de conciencia, opinión y | |
| |expresión ||
| |La Declaración Universal de Derechos Humanos | |
Ejercicio: Con base en los anteriores elementos, re-elabore otro listado de cada columna integrando, como considere, los elementos que a su juicio deben...
CUADERNO DE TRABAJO No1
Gloria Ramírez*
La educación para los derechos humanos y para la democracia es en sí un derecho fundamental y una condición esencial del pleno desarrollo de la justicia social, la paz y el desarrollo. El ejercicio de ese derecho contribuirá a preservar la democracia y asegurar su desarrollo en el másamplio sentido.
Plan Mundial para los Derechos Humanos y la Democracia,
UNESCO, Montreal, Canadá, 1993
UNAM, 2009
Este cuaderno tiene por objeto brindar ejercicios de fortalecimiento académico respecto a los conocimientos básicos en derechos humanos.
Instrucciones:
1. El trabajo puede ser individual o por equipos.
2. Lea atentamente cada texto yresponda por escrito lo que se requiere.
CONCEPCIÓN MODERNA DE LOS DERECHOS HUMANOS
|ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS QUE INFLUYERON EN LA |ASPECTOS, IDEAS Y CONCEPTOS FILOSÓFICOS, POLÍTICOS Y JURÍDICOS EN LOS|Autores y personalidades que participaron y aportaron su contribución|
|CONCEPCIÓN MODERNA DE DERECHOS HUMANOS |QUE SE INSPIRA LA CONCEPCIÓN MODERNA DE LOS DERECHOS HUMANOS|en materia de derechos humanos |
|El descubrimiento de América |La discusión sobre la dignidad de los habitantes de las colonias | |
| |españolas ||
| |La abolición de la esclavitud. | |
|Las revoluciones de las colonias inglesas de |La paulatina erradicación de prácticas atentatorias contra la ||
|Norteamérica y su independencia |dignidad humana. | |
|La Revolución Francesa del siglo XVII |La reflexión sobre los límites del poder ||
|La revolución mexicana |La idea del contrato social | |
|La revolución rusa |La división de poderes ||
|La Primera Guerra Mundial |La idea de soberanía popular | |
|La Segunda Guerra Mundial |El constitucionalismo social ||
|La creación de la Organización de las Naciones Unidas|La tolerancia vinculada a la libertad de conciencia, opinión y | |
| |expresión ||
| |La Declaración Universal de Derechos Humanos | |
Ejercicio: Con base en los anteriores elementos, re-elabore otro listado de cada columna integrando, como considere, los elementos que a su juicio deben...
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