Psicología cognitiva
Páginas: 2 (445 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2010
PSICOLOGIA COGNITIVA
Perspectiva teórica que se centra en comprender los procesos de pensamiento. Describe a las personas como procesadores activos de información.
Se ocupa de los procesos através de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno, así como de sus resultados
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A partir de la cognición se trabajan las sensaciones físicas lasemociones y los comportamientos
OBJETO DE ESTUDIO
Los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formaciónde conceptos y razonamiento lógico.
ANTECEDENTES
■ En la civilización occidental, el interés por la cognición humana pudo ser estudiado por personas como Platón y Aristóteles.
■ Susdiscusiones sobre la naturaleza y el origen del conocimiento fueron debates que han durado años y años.
■ Las dos posiciones fueron empirismo: todo conocimiento proviene de la experiencia. Y elnativismo el cual postula que todo/a niño/a llegaba a este mundo con una gran cantidad de conocimiento innato.
■ El debate se intensifico durante los siglos XVII, XVIII y XIX con filósofoscomo:
Empiristas:
■ Berkeley: conocimiento existe solo si es percibido.
■ Locke: tabula rasa, experiencias personales.
Nativistas:
■ Descartes: dudar de todo lo que nopudiera probarse en forma racional.
■ Kant: conocimiento es producto de facultades mentales innatas que organizan e interpretan la estimulación sensorial proveniente del ambiente físico.
■surge como corriente psicológica en los años 50 y 60 como reacción al conductismo
■ hace uso de procesos mentales para explicar la conducta (a diferencia de tan solo asociaciones entre estímulos yrespuestas).
■ acepta el uso del método científico, y rechaza la introspección como método válido de investigación,
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Teorias cognitivas
La psicología cognitiva se...
Perspectiva teórica que se centra en comprender los procesos de pensamiento. Describe a las personas como procesadores activos de información.
Se ocupa de los procesos através de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno, así como de sus resultados
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A partir de la cognición se trabajan las sensaciones físicas lasemociones y los comportamientos
OBJETO DE ESTUDIO
Los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formaciónde conceptos y razonamiento lógico.
ANTECEDENTES
■ En la civilización occidental, el interés por la cognición humana pudo ser estudiado por personas como Platón y Aristóteles.
■ Susdiscusiones sobre la naturaleza y el origen del conocimiento fueron debates que han durado años y años.
■ Las dos posiciones fueron empirismo: todo conocimiento proviene de la experiencia. Y elnativismo el cual postula que todo/a niño/a llegaba a este mundo con una gran cantidad de conocimiento innato.
■ El debate se intensifico durante los siglos XVII, XVIII y XIX con filósofoscomo:
Empiristas:
■ Berkeley: conocimiento existe solo si es percibido.
■ Locke: tabula rasa, experiencias personales.
Nativistas:
■ Descartes: dudar de todo lo que nopudiera probarse en forma racional.
■ Kant: conocimiento es producto de facultades mentales innatas que organizan e interpretan la estimulación sensorial proveniente del ambiente físico.
■surge como corriente psicológica en los años 50 y 60 como reacción al conductismo
■ hace uso de procesos mentales para explicar la conducta (a diferencia de tan solo asociaciones entre estímulos yrespuestas).
■ acepta el uso del método científico, y rechaza la introspección como método válido de investigación,
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La psicología cognitiva se...
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