Psicomotricidad

TIPOS O NIVELES DE LECTURA.
1.- LECTURA SUBSILÁBICAS : Es la lectura que reliza el niño, cuando para leer una palabra, por sencilla que sea, nombra cada letra para ir formando las sílabas, las que asu vez une para ir formando las palabras. En resumen se refiere al deletreo.

2.- LECTURA SILÁBICA : El niño lee sílaba a sílaba las palabras.

3.- LECTURA VACILANTE: Se caracteriza por lainseguridad del lector, el cual desatiende signos de puntuación, repite frases ya leídas y se detiene en algunas palabras para ir formando un deletreo mental.

4.-LECTURA CORRIENTE : Es la que posee unlector maduro el niño va leyendo con cierta rapidez y fluidez, respeta a veces la buena pronunciación de las palabras y en general atiende a los signos de puntuación.

5.- LECTURA EXPRESIVA :Reúne lascualidades de la lectura corriente, pero agrega la expresión al contenido de lo que se lee. Imprime a la voz los matices de entonación necesaria al texto que lee, lo que le permite a él y al oyentedarse cuenta de los estados de ánimo que el otro imprimió al texto.

6.- LECTURA COMBINADA : Dentro de los tipos de lectura se pueden dar características combinadas. Ej. Lectura vacilante con lecturacorriente.

En este proceso, indican las especialistas, el pequeño —desde los cuatro a los siete años en promedio— pasa por varias etapas en su evolución hasta que llega a la apropiación completadel lenguaje. Según ellas, estos grados son:


1er nivel. Presilábico ( 4 años) En esta fase, el niño descubre las diferencias entre el dibujo y la escritura, y si se encuentra en un ambienteestimulante y con disponibilidad de material gráfico, comienza a garabatear y experimentar con símbolos desde muy temprana edad. En el transcurso de esta etapa, el infante encara la diferencia entre lasletras y los números e intuye que las letras sirven para escribir. En algunas ocasiones, se le escuchará decir que para escribir “elefante” necesita muchas letras porque este animal es muy grande, y...