Psicomotricidad

DESARROLLO PSICOMOTRIZ
Imagen y Percepción
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose
en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la
interacción que se establece entre el conocimiento,
la emoción, el movimiento y de su mayor validez para el
desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de
su capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo
que lo envuelve. Sucampo de estudio se basa en el
cuerpo como construcción, y no en el organismo en
relación a la especie.

Coordinación
El término motricidad se emplea en los campos de
entrenamiento que tienen como referencia movimientos de
ser humano o animal, se generan sus mismos movimientos
cuando tienen en si su conocimiento. Su estudio sigue
analizando la frecuencia entre los aspectos físicos de unser
vivo esto se ha analizado una estructura misteriosa ya que

nadie encuentra como se proviene esta motricidad con el acto
motor.
También relacionada con el sistema nervioso que
provocan una contracción de los músculos y genera una
coordinación en el desplazamiento de los movimientos
ejecutados por el sujeto. Se dice que para que exista una
buena motricidad desde pequeños, se debióejercer el gateo
ya que este conduce a un mejor desarrollo motor, y una
coordinación de músculos y sistema nervioso.

La coordinación motriz es el conjunto de capacidades que
organizan y regulan de forma precisa todos los procesos
parciales de un Acto motor en función de un objetivo motor
preestablecido. Dicha organización se ha de enfocar como un
ajuste entre todas las fuerzas producidas,tanto internas como
externas, considerando todos los grados de libertad del
aparato motor y los cambios existentes de la situación.
Asimismo la coordinación está conformada por capacidad de
equilibrio, capacidad de ritmo, capacidad de orientación
espacio-temporal, capacidad de reacción motora, capacidad
de diferenciación kinestésica, capacidad de adaptación y
transformación y capacidad decombinación - de
acoplamiento de los movimientos.
La coordinación es el factor primario de la localización
espacial y de las respuestas direccionales precisas. Las
percepciones de los sentidos juegan un papel importante en
el desarrollo, las percepciones de todos nuestros sentidos,
van a ser la base de la coordinación.

Primero existe una capacidad temprana de formar esquemas
mentales,producto de le experiencia con el medio, de esa
manera se forma patrones a la coordinación y de regulación
propioceptiva-vestibular. Los movimientos dependen de los
estímulos que provienen de los centros vestibulares
centrales.
A medida que el individuo se va desarrollando aparecen
movimientos más precisos, más localizados. Las
coordinaciones más precisas en general se establecen a los
seis añosde edad cronológica, aunque es razonable
encontrar aún en ese período, algunos movimientos
agregados, que son aislados y se llaman sin cinesias.
El movimiento sincinésico, en edad más avanzada implica
una alteración en el desarrollo psicomotor, deben ser
combatidas, a través de la ejercitación psicomotriz. En
general, que las sin cinesias acompañan los movimientos
complejos y de precisióncuando se nos presentan por
primera vez se tiene la praxis incorporada y desaparece
cuando obtengamos dicha práctica o destreza.
El desarrollo motor depende de la maduración de las
estructuras neuronales, los huesos, los músculos y los
cambios de las proporciones corporales. El aprendizaje es
también un factor de importancia pero cuando se ajusta a la
maduración.
El desarrollo del controldel cuerpo guarda relación con el
desarrollo de las áreas motoras cerebrales, particularmente
de los lóbulos frontales, que tienen la función de controlar los

movimientos. Esta zona cerebral se desarrolla durante los
primeros años de la infancia.
En el desarrollo motor es necesario también que exista un
grado de madurez en los mecanismos musculares, Los
estudios experimentales sobre el...