Psicomotricidad

Psicomotricidad(hecho por xime)
El termino psicomotricidad, es una rama de la psicología que estudia el análisis, diagnóstico e interviene en la dualidad, propuesta por Descartes, entre mente-cuerpo, que refleja lo “psico” (mente, ximexime) la cual se divide en dos fases: la socio-afectiva y la cognitiva, como también consta de lo “motriz” que se refiere a los movimientos. La motricidad dedivide entre gruesa (que se refiere a la coordinación de movimientos amplios, tales como: rodar, saltar, caminar, bailar, correr, etc.) y fina (que implica movimientos en los cuales es necesaria una mayor precisión ,como tareas donde se utilizan de manera simultanea varios sentidos, como la vista y el tacto, por ejemplo, rasgar, cortar, pintar, enhebrar y escribir). El profesional psicomotricista, seocupa mediante su conocimiento y formación de intervenir tanto en sujetos sanos como en aquellos que sufren algún tipo de trastorno.
Según algunos científicos el termino psicomotricidad es una interacción a nivel cognitivo, emocional, simbólico y sensorio motrices que tienen la capacidad de ser y expresarse en un entorno social, es así como este termino desempeña un papel fundamental en(ximexime)la personalidad del sujeto y en las diferentes áreas y etapas en donde interviene(ximexime), como en el desarrollo biológico, terapéutico y educacional que conduce a una mejor formación y perfeccionamiento profesional.
Es importante desarrollar este trabajo o habilidad desde recién nacidos y seguir explotándolos hasta la edad adulta, puesto que un individuo necesita constantemente desarrollarsus capacidades biológicas, para insertarse de manera adecuada y equilibrada en una sociedad cada vez más exigente, siendo posible trabajar esta dinámica en cualquier entorno cotidiano, en algo tan simple como subir y bajar las escaleras.
La psicomotricidad en la etapa de la niñez contribuye un papel muy importante, ya que se encarga del placer de las acciones que desarrollan durante el juegolibre, que se logra a través de un espacio habilitado, como una sala de psicomotricidad de preferencia con objetos divertidos, de colores y un espejo donde de esa manera es mas fácil que el sujeto se dé cuenta de que es lo que esta trabajando y pueda experimentar, valerse, conocerse, sentirse y mostrarse tal como él es, ayudando a su desarrollo cognitivo y motriz bajo un ambiente seguro para el sujetoy sus compañeros. El trabajo psicomotriz trata el cuerpo, las emociones, el pensamiento y los conflictos psicológicos a través de algunas actividades del sujeto, como lo son sus juegos, construcciones y simbolizaciones que tienen cada uno al relacionarse con los objetos y sus pares.

La psicomotricidad juega un papel muy importante durante los primeros años de vida del ser humano, porque influyevaliosamente en el desarrollo social, intelectual y afectivo del niños, favoreciendo de esa manera la relación con su entorno y tomando en cuenta las diferencias, las necesidades e intereses de cada individuo, por lo tanto se desarrolla a nivel motor, que le permite al niño dominar sus movimientos corporales. A nivel cognitivo, que mejora eficazmente la memoria, la atención, concentración ycreatividad del niño. Y también a nivel socio afectivo, lo cual ayudara a los niños a conocer y afrontar sus miedos, como también relacionarse con los demás.
La práctica de la psicomotricidad se puede experimentar de tres formas diferentes, las cuales a su vez tienen diferentes sitios y edades de trabajo. Estas formas son:
La practica psicomotriz educativa o preventiva, esta practica es a través delas acciones corporales, que los sujetos, a partir de las actividad como el jugar, saltar y manipular objetos logran situarlo en el mundo social y adquirir intuitivamente los aprendizajes que requieren en la vida, de esta manera lúdica los niños trabajan conceptos del espacio en el área de estructuración espacial que explota la capacidad del niño de mantener la constante localización del propio...