psicomotricidad

Capítulo 3
SINDROMES NEUROPSICOLÓGICOS

Se refieren a los trastornos cognoscitivos, comportamentales que se observan en el caso de patologías cerebrales, especialmente en las áreas corticales de asociación.
PRINCIPALES SÍNDROMES NEUROPSICOLÓGICOS
Según Aboitiz, Morales, Montiel, 2003 sostiene que la evolución filogenética ha conducido a un incremento en las regiones corticales queparticipan en la organización de la actividad cognoscitiva (áreas de asociación o intrínsecas), lo que implica una mayor capacidad perceptual , una posibilidad superior de memoria de significados, de lugares, de acontecimientos, de movimientos, de utilizar sistemas complejos de comunicación y de lograr formas elaboradas de conceptualización. De acuerdo a este evolución hace que la conducta humana seadiferente a otras especies animales no solo cuantitativamente sino cualitativamente así podemos acumular conocimientos trasmitidos de generación en generación permitiendo el desarrollo cultural, tecnológico y aún científico.
Al remontarnos hace 50 000 o 100 000 años los hombres eran analfabetos con algunos rudimentos de cálculo, de alguna manera estas circunstancias de vida representan una porciónimportante de la especie humana. La adquisición de un conocimiento casi exclusivamente verbal de su entorno gracias a la educación formal es algo reciente, lo que ha influido en cierto modo en la organización cerebral; siendo, las habilidades cognoscitivas sensiblemente variables a través de la evolución cultural y en un momento dado.
La correcta evaluación de los síndromes resultantes deldaño cerebral, debe considerar las diferencias entre los sujetos tanto en edad como aptitudes pues no disponen de los mismos entrenamientos y aprendizajes. Si no hay claridad necesaria respecto a este punto se puede considerar patológico lo normal y lo normal como patológico.
La consideración de la anamnesis del paciente es entonces u n dato fundamental en su evaluación. Un retardo mental, unsíndrome, demencial y un cuadro depresivo pueden presentar muchas similitudes aparentes.
TRASTORNOS DE LA ATENCIÓN
Siendo la atención un factor importante para el procesamiento sensorial y cognitivo, es común encontrar desórdenes atencionales considerados como una de las condiciones neurológicas más devastadoras.
La exploración de la atención se lleva a cabo a partir de tres principales funciones:1. La orientación hacia estímulos sensoriales
2. Las funciones ejecutivas
3. Mantenimiento de estado de alerta
Estas funciones se llevan a cabo en áreas y redes cerebrales específicas, si se evidencia algún daño en estas áreas causan síntomas similares sin importar si la etiología es infarto cerebral, alguna enfermedad degenerativa, o una anormalidad en el desarrollo.
Entre los principalesdesórdenes atencionales se encuentran Estados Confunsionales, los Síndromes Atencionales Parciales, el síndrome de Hemineglicencia, Síndrome de Balint, la Simultagnisia, el trastorno por Déficit de Atención e hiperactividad y el Síndrome de Mutismo Acinético.
SINDROME CONFUSIONAL
Trastorno orgánico cerebral de presentación súbita, fluctuante y breve duración como consecuencia de una claudicaciónmental del enfermo.
Síntomas asociados: pensamiento incoherente, distractibilidad, alteraciones perceptuales, incoordinación, juicio alterado, reducción de la reflexión y agitación. Se puede observar en los pacientes memoria alterada, déficits cognoscitivos (anomia, disgrafía, discalcutia o dificultades construccionales. (Mesulam 2000).
Las funciones sensoriales como motoras en estos pacientes,generalmente están intactas, usualmente no tienen signos neurológicos y si los presentan hay temblores, mioclonías o asterixis (movimientos anormales) como indicadores de desórdenes metabólicos.
Este síndrome es más frecuente en personas de edad avanzada, entre las causas más comunes la epilepsia, encefalopatía tóxica, estrés ambiental, lesiones cerebrales, traumatismos craneoencefálicos,...