Psicomotricidad

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA.


2. TIPO: Publica

3. TURNO: Matutino

4. HORARIO:
* ENTRADA: 8:40 am – 9:00 am ( 10 minutos de tolerancia)
* SALIDA: 12:00 pm

5. COLONIA: La palma

6. MUNICIPIO: Acatlán de Osorio., Puebla.

7. FECHAS DE VISITA:
* 23 de Octubre de 2012
* 24 de Octubre de 2012
* 25 de Octubre de 2012CARACTETISTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR.

* COMO ES EL LUGAR DONDE SE ENCUENTRA LA ESCUELA.

1. CONSTRUCCIONES:
Tabique tipo cacep.

2. INFRAESTRUCTURA:
En buen estado y con los recursos necesarios para el funcionamiento de la escuela.

3. UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
Al sur del estado de Puebla y de la comunidad al norte

4. AMBIENTE:
Tranquilo, armónico y conseguridad.

CARACTERÍSTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR.


1. COMO SE DELIMITA EL ESPACIO ESCOLAR (BARDA, REJA Y OTRO LIMITE)

* Superior: Barda con malla arriba y con portón de rejas.
* Inferior: Barda con malla arriba
* Costado derecha: Barda con malla
* Costado izquierdo: Malla.

2. COMO SON LAS INSTALACIONES ESCOLARES:

* Numero de aulas: 9 aulas declases

* Tipos de aula: Casep

* Espacios administrativos: Dirección.

* Anexos administrativos: USAER, biblioteca y sala de usos múltiples.

* Patios: Patio cívico, 2 áreas de juego y 1 cancha de futbol.

* Otros espacios: (Ninguno)

* Equipamiento del edificio:

* Dirección: Una Fotocopiadora, Dos computadoras, una alarma aticismos y un cañón.
*Sala de usos múltiples: Computadoras
CROQUIS DE LA ESCUELA

EL INTERIOR DE LA ESCUELA.

1. QUIENES ESTÁN EN LA ESCUELA Y EN QUE MOMENTOS.
* 1 Directora
* 9 Educadoras
* 2 Secretarias
* 2 Conserjes
* 1 Maestro de música
* 1 Maestro de Educación Fisca.
* 1 Maestro de ingles
* 1 Maestra de Computación.
* 1 Nutrióloga.

Están de en horas declases de Lunes a Viernes de 9 am a 12 pm.

2. ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN LAS EDUCADORAS Y LOS ALUMNOS EN DISTINTOS ESPACIOS DE LA ESCUELA.

* Patio: Programas cívicos, Educación física, Simulacros y Condición física.
* Dirección: Se atienden asuntos relacionados con la escuela.
* Aulas: Clases y en ocasiones juntas.
Otros espacios
* USAER: Se atienden necesidades dealumnos especiales.
* Sala de usos múltiples: Junta y clases didácticas.

3. CUALES SON ALGUNAS FUNCIONES DE LA DIRECTORA DE LA ESCUELA.
Apoyo pedagógico administrativo y atiende las necesidades de la escuela (Falta de material o infraestructura de la escuela.

4. QUE HACEN LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA, QUE PIENSAN DE ELLA, PARA QUE BUSCAN A LAS DOCENTES, QUEACTIVIDADES APOYAN.

Llevan a sus pequeños a la escuela ya que piensan que es importante que ellos reciban la educación preescolar es decir si la consideran importante y apoyan en diferentes actividades de la escuela y además reciben clases de activación física después de clases y clases de una nutrióloga.
5. ORGANIZACIÓN DE LA ENTRADA SALIDA DE CLASES.

* Entrada a la institución:
Lospadres de familia dejan a sus hijos a partir de 8:40 am – 9:00 am en la entrada de la escuela y ahí se encuentra una educadora quien los recibe y les pone gel antibacterial.

* Salida de la institución:
Los padres llegan a las 12:00 pm recogen a sus pequeños y la educadora los entrega comentando su comportamiento que tuvieron durante el día.

6. LA ENTRADA A LAS AULAS, EL RECREO YACTOS CÍVICOS.

* Entrada al aula:
La educadora se encuentra en su respectivo salón recibiendo a sus alumnos a la hora entrada de la escuela.

* Hora de recreo:
Salen organizadamente junto con sus respectivas educadoras para hacer el proceso de lavado de manos y poder ingerir sus alimentos.

* Entrada después del recreo:
Al toque del timbre los alumnos saben que deben...