PSICOPEDAGOGIA APLICADA AL AULA


EXAMEN FINAL
PT. PSICOPEDAGOGIA APLICADA AL AULA

1.- Elabore una definición personal para el concepto “Psicopedagogía”. Basándose para ello en el mapa conceptual presentado en el módulo 1.
Lapsicopedagogía es una disciplina que estudia la naturaleza y los procesos de aprendizaje humano, los cuales aprenden de manera formal, como escuelas o instituciones educacionales y de manerainformal como experiencias y /o vivencias que el sujeto aprende en su casa, barrio, etc. La psicopedagogía contextualiza el aprendizaje, es decir, determina la situación social (entorno) del sujeto y cuálesson sus problemas y/o alteraciones que le dificultan aprender.
La psicopedagogía está ligada directamente con el sistema escolar, ya que permite al psicopedagogo diseñar, planificar, ejecutar yevaluar programas de investigación evaluativa e intervención para el sujeto y para la comunidad social que lo rodea, mediando el proceso de enseñanza – aprendizaje entre los principales actores (docente –familia) que rodean al sujeto.


2.- Señale y defina cada uno de los procesos cognitivos en los cuales se debe intervenir para llevar a cabo una reeducación psicopedagógica.

Los procesoscognitivos que se deben intervenir en una reeducación psicopedagógica son:
Las Funciones Básicas: Atención, memoria, percepción, psicomotricidad, pensamiento y lenguaje.
ATENCIÓN: Es lacapacidad que tiene el ser humano para ser consciente de los sucesos que ocurren tanto fuera como dentro de sí mismo.
MEMORIA: Es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar lasexperiencias (ideas. Imágenes, acontecimientos y sentimientos.
PERCEPCIÓN: Consiste en una función que le posibilita al organismo recibir, procesar e interpretar la información que llega desde el exteriorvaliéndose de los sentidos.
PSICOMOTRICIDAD: Es el movimiento considerado desde un punto de vista anatómico- fisiológico   y neurológico. Existe una dependencia recíproca entre las funciones...