Psicopedagogia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”

PROYECTO INTEGRAL DE APRENDIZAJE
“CREANDO MIS PROPIOS CUENTOS”

(10 hembras y 21 varones).Justificación: El proyecto de 3er grado “Creando mis propios cuentos”; permitirá a los alumnos el desarrollo de su creatividad e imaginación, así como el interés por la lectura y la escritura, ayudando a fortalecer hábitos que optimizarán su proceso de aprendizaje; para lo cual se planificará una jornada de Club de Lectores, esto en conjunto con el proyecto comunitario integral de la institución.

Propósito:El siguiente proyecto “Creando mis propios cuentos” se realiza con la finalidad de lograr que los alumnos se motiven mediante la creación de cuentos a leer y escribir en la búsqueda de la consolidación eficaz de su aprendizaje, en atención a las debilidades observadas a través del diagnóstico; para incentivar el desarrollo de habilidades y destrezas en el uso y manejo de las operaciones básicasmatemáticas; concretando así el logro de estas competencias relevantes y la exaltación de la creatividad para el desarrollo de una personalidad en sana armonía con su contexto social.
Con la realización del presente proyecto, se espera que al culminar la mayoría de los alumnos concreten sus procesos de lectura y escritura, y se expresen de manera fluida y coherente en sus exposiciones orales yescritas para la aproximación de la nivelación general del grupo.
De igual manera, se espera que los alumnos concienticen el valor de la comprensión lectora y el conocimiento de los aspectos formales de la escritura en la facilitación del procesamiento de información para el resto de los contenidos en todas las demás áreas académicas; así como también fomentar la convivencia en valores comola solidaridad, respeto, compañerismo; lo cual ayudaría a un mejor alcance de las competencias propuestas en disposición de lo indicado en el diagnóstico de aula; para obtener una armonía y equilibrio en el desarrollo del aprendizaje de los alumnos que garantice la disposición y la motivación por trabajar en el desarrollo de las clases por parte de los mismos.

|Ejes Transversales|Dimensiones |Alcances |Indicadores |
|Lenguaje |Comunicación |Respete las normas y valores inherentes al intercambio comunicativo en la familia, la escuela y la||
| | |comunidad. |Comunicación y cambio social. |
| | |Aprecie la literatura comoun valor estético que representa un saber y un pensar social. |Comunicación, convivencia, solidaridad, responsabilidad. |
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| |Producción (hablar y |Exprese interés por la producción de textos orales y escritos coherentemente organizados. | |
| |escribir) |Valore sus capacidades personales para crear textos orales y escritos....