Psicólogo

UNIVERSIDAD DE IXTLAHUACA CUI, A. C.
INCORPORADO A LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Materia

EDUCACIÓN ESPECIAL

Titulo
Análisis: LaEducación del Dotado en los niveles G10+

Elaborado por:

Víctor Manuel Osornio Maruri

Docente:

Lic. Psic. Marcelino Díaz Rodríguez

Grupo 701

IXTLAHUACA, ESTADO DE MÉXICO, NOVIEMBREDEL 2012

Hablar de educación es muy extenso, más cuando se trata de educación especial sin embargo en este análisis se hablará de los dotados como aquellas personas que tienen aptitudes superioresen las áreas de inteligencia, creatividad y motivación, G10+ significa el nivel académico del dotado en este caso nivel medio superior y superior ya que existen carencias de programas que ayuden aestas personas la evaluación para detectar a un dotado es con la medición de la inteligencia, existen dos tipos de dotados los manifiestos y los encubiertos los primeros son genéticos y los segundos soncuando nacen con desventajas orgánicas o intelectuales, según la escala Binet-Simon el dotado cae en una medición de 150 superior entre otros autores.
Pero la pregunta que todos se hacen es ¿cómodetectar a una persona con aptitudes dotadas? La detección constará de una entrevista para conocer su historia de vida y así poder conocer más del sujeto, así como contar con un aparato cognitivocompleto y su desarrollo moral, los criterios de identificación son escasas y una tarea muy compleja, pero una estrategia que se podría utilizar pasa su detección son la comunicación y sensibilización,la historia académica, una nominación por último el diagnóstico y la confirmación.
Una vez terminada la detección que va a proceder claramente una intervención educativa y los modelos que proponenlos autores son: la aceleración curricular, el currículum especial y el enriquecimiento curricular.
En concreto el texto de arriba es lo más importante que mencionan los autores de este libro, a...