¿Qué entiende por marco curricular común (mcc)?

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¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)?

La elaboración del MCC implicó la definición de un perfil compartido que reseña los rasgos fundamentales que el egresado debe poseer y que podráser enriquecido en cada institución de acuerdo a su modelo educativo.

Este perfil es un conjunto de competencias genéricas, las cuales representan un objetivo compartido de persona a formar en la EMSque busca responder a los desafíos del mundo moderno; en él se formulan las cualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional y social que debe reunir el egresado.

El perfilrefleja una concepción del ser humano y por ello se sustenta en la perspectiva humanista derivada del Artículo 3° Constitucional.

La escuela, los contextos socioculturales en los que se inscribe cadaplantel y los precedentes de formación contribuyen a la constitución de sujetos. Por tanto, el desarrollo y la expresión de las competencias genéricas será el resultado de todo ello.

Este perfil selogrará mediante los procesos y las prácticas educativas relativas a los diferentes niveles de concreción del currículo.

¿Cuáles son los elementos del MCC?

El marco curricular común alrededorde tres ejes:

A) Competencias disciplinares
Conocimientos, habilidades y actitudes asociados con las disciplinas en las que tradicionalmente se ha organizado el saber
* Todo bachillerdebe adquirir estas competencias
* Se desarrollan en el contexto de una disciplina específica y permiten un dominio más profundo de ella; no son necesariamente relevantes al dominio de otrasdisciplinas
B) Competencias genéricas
* Clave: son aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios; relevantes a lo largo de la vida
* Transversales: sonrelevantes a todas las disciplinas académicas, así como a los mecanismos de apoyo de las escuelas
* Transferibles: refuerzan la capacidad de adquirir otras competencias, ya sea genéricas o...
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