QUÉ ES HISTORIA

¿QUÉ ES HISTORIA?
Etimológicamente deriva de la palabra griega, histor (que significa testigo y puede traducirse también como el que ve) fué utilizado para definir esa nueva realidad, laHistoria, ya que para Heródoto de Halicarnaso, al que Cicerón calificó como «el padre de la Historia», consideraba que la Historia debía ser entendida como «indagación »sobre los hechos del pasado.Existen muchas definiciones entre una de ellas está la de Cicerón : “La Historia es testigo de los tiempos, luz de la verdad, vida de la memoria, maestra de la vida, mensajera de laAntigüedad”(De oratore, II, 9, 36), para Cicerón la Historia era “maestra de la vida”, y por esa razón el estadista debía tener una vasta cultura que comprendiera conocimientos de historia, el conocimiento de loshechos memorables del pasado era de gran valor para el político, ya que el conocimiento del pasado podía ser de ayuda para predecir el futuro.
¿QUÉ ES HISTORIA DE LA EDUCACIÓN? La historia de laeducación se concibe como un campo especializado de la historia que, como toda disciplina científica, se encuentra en permanente construcción y puede ser debatida y cuestionada, por lo que ni tiene unafunción de adoctrinamiento, ni parte de una versión única o acabada fundada en verdades absolutas.
Su estudio permite comprender a la educación en un contexto temporal amplio que relaciona el presentecon el pasado y con escenarios del futuro; al mismo tiempo que vincula los contextos locales, nacionales e internacionales con la historia de la profesión docente. Además de lo anterior, éste planteauna propuesta metodológica de educación histórica que se centra en el análisis e interpretación de fuentes históricas de primera y segunda mano, y en el desarrollo de conceptos que permiten ordenarla información contenida en las fuentes primarias y avanzar hacia la comprensión de los procesos que se analizan. La Historia de la Educación posee una clara diferenciación de la Historia general,...