¿Qué factores inciden en la deserción escolar en puerto rico?

Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Turabo

¿Qué factores inciden en la deserción escolar en Puerto Rico?

Francisco J. Aponte Alvarado
SOSC 320
Prof. Marta Bermúdez Morales
Noviembre, 2011

Dedicatoria
Dedico esta propuesta de investigación a mi familia, la cual ha visto una merma en el tiempo que les dedico por la realización de este trabajo. Muchasgracias por entender y apoyarme en este proyecto que me ha dado la oportunidad de ver los problemas desde otro punto de vista.
También quiero dedicarlo a mi profesora Marta Bermúdez Morales por darme la oportunidad de desarrollarme en este tipo de investigación y explicar cómo se debe realizar un trabajo de investigación. Principalmente con lo de la revisión literaria, algo que no le había dado laimportancia y la atención necesaria. Ahora veo lo fácil que es redactar y realizar un trabajo como este cuando uno lee y busca mucha información sobre un tema. Aunque no escogí un tema relacionado a mi concentración es de gran ayuda para cuando necesite hacerlo. Gracias.

Lista de Tablas

Tabla | Titulo | Pagina |
1 | Frecuencia de factores identificados | 28 |
2 | Frecuencia de factoresidentificados | 29 |
3 | Matricula diurna escuela sistema público | 32 |
4 | Censo 2009 | 32 |
5 | Menores intervenidos por ocupación | 33 |

Tabla de Contenido

Portada1
Dedicatoria2
Listas de Tablas3
Lista de Contenido4
Capítulo I: Introducción5
Planteamiento y significado del problema6
Justificación7
Hipótesis8
Definiciones de conceptos9
Capítulo II: Revisión literaria11Capítulo III: Marco Teórico21
Capítulo IV: Metodología de la investigación26
Capítulo V: Hallazgos28
Capítulo VI: Resumen, conclusiones y recomendaciones34
Recomendaciones35
Limitaciones36
Capítulo VII: Referencias37

Capítulo I: Introducción
Según dicta nuestra Constitución en la Carta de Derechos sección 5, dice que toda persona tiene derecho a una educación que le brinde un plenodesarrollo de su personalidad y fortalecimiento del respeto de los derechos del hombre. Que además será gratuita, libre y no sectaria y obligatoria en la etapa primaria. Más aun el Departamento de Educación en su Ley Orgánica #149 dice basándose en las doctrinas antes mencionadas que el estudiante es la razón de ser del sistema educativo y el maestro su recurso principal, donde la interacción entre amboses lo principal y que las escuelas pertenecen a las comunidades que sirven y estas deben participar en su gobierno. En adición el Artículo 1.03 de Asistencia Obligatoria a las Escuelas, dice que es obligatoria la asistencia de estudiantes de 5 años a 18 años de edad y que los padres o encargados serán responsabilizados si no se cumple con esto. Todos estos elementos tienen el fin de lograr unciudadano de bien y provecho para la sociedad y el futuro de nuestro país.
Esto indicaría que le enseñanza en nuestro sistema educativo es uno de calidad y que cumple a cabalidad las propuestas de educar a todos nuestros niños y jóvenes convirtiéndolos en gente de provecho. Pero la realidad actualmente es otra, donde la deserción escolar nos aqueja y preocupa, las estadísticas dicen que elporciento está bajando y pero los hechos confirman el efecto de este problema en áreas como la criminalidad y en el ámbito laboral. Esto es un problema mundial que nos afecta también a nosotros y donde alegadamente les preocupa de manera significativa a cada gobierno de turno que al parecer no consigue la formula correcta para combatirla.
Según pude investigar hay varias definiciones para la deserciónescolar que más adelante definiré pero para propósitos de este trabajo investigativo me referiré al termino como los estudiante que abandona o no asisten más a la escuela. Este trabajo pretende analizar la información obtenida y verificada para conocer los factores que inciden en la deserción escolar en Puerto Rico.
Planteamiento y significado del problema
El tema de la deserción escolar ha...