Qué Y Cómo Aprender
Páginas: 2 (340 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2012
Las capacidades y habilidades cognoscitivas que son indispensables para aprender
Creatividad
Capacidad de autoaprendizaje
Pensamiento autónomo
Solución de problemas
Pensamiento críticoCapacidad de razonamiento
Competencias
Qué y cómo aprender
Aprender a pensar: una necesidad básica de aprendizaje
El pensamiento es esencial para la adquisición de conocimiento y éste es fundamentalpara el pensamiento. Desarrollar y potenciar las habilidades del pensamiento debería ser una meta fundamental de la educación. Es en esta línea que, cada vez más, se plantea la necesidad de conferir a laenseñanza de las habilidades del pensamiento el mismo estatuto del que gozan otras enseñanzas primordiales, tradicionalmente conocidas como tales por el sistema escolar.
Tres áreas principales de lapsicología del pensamiento consideradas “habilidades del pensamiento” parecen susceptibles de enseñanza y fundamentales para mejorar la habilidad de pensar: la solución de problemas, la creatividad yla metacognición.
La “solución de problemas”
No depende sólo de un pensamiento eficaz, sino del conocimiento que se tenga del problema, así como de los métodos de operar sobre él. A cada problemacorresponden habilidades y conocimientos diferentes. Es una habilidad genérica aplicable a cualquier campo y a cualquier circunstancia, al tiempo que privilegia la importancia del mecanismo sobre elconocimiento y la comprensión del problema.
La creatividad
Hay cuatro componentes centrales en la creatividad:
* Las capacidades. fluidez “ideacional”, jerarquía asociativa extendida eintuición.
* El estilo cognoscitivo. la detección del problema, el juicio diferido y pensar en términos contrapuestos.
* Las actitudes. Originalidad, valoración autónoma y el ejercicio de la crítica.* Las estrategias. La analogía, lluvia de ideas, transformaciones imaginativas y buscar un nuevo punto de entrada.
La metacognición
El conocimiento metacognitivo se refiere al “conocimiento...
Creatividad
Capacidad de autoaprendizaje
Pensamiento autónomo
Solución de problemas
Pensamiento críticoCapacidad de razonamiento
Competencias
Qué y cómo aprender
Aprender a pensar: una necesidad básica de aprendizaje
El pensamiento es esencial para la adquisición de conocimiento y éste es fundamentalpara el pensamiento. Desarrollar y potenciar las habilidades del pensamiento debería ser una meta fundamental de la educación. Es en esta línea que, cada vez más, se plantea la necesidad de conferir a laenseñanza de las habilidades del pensamiento el mismo estatuto del que gozan otras enseñanzas primordiales, tradicionalmente conocidas como tales por el sistema escolar.
Tres áreas principales de lapsicología del pensamiento consideradas “habilidades del pensamiento” parecen susceptibles de enseñanza y fundamentales para mejorar la habilidad de pensar: la solución de problemas, la creatividad yla metacognición.
La “solución de problemas”
No depende sólo de un pensamiento eficaz, sino del conocimiento que se tenga del problema, así como de los métodos de operar sobre él. A cada problemacorresponden habilidades y conocimientos diferentes. Es una habilidad genérica aplicable a cualquier campo y a cualquier circunstancia, al tiempo que privilegia la importancia del mecanismo sobre elconocimiento y la comprensión del problema.
La creatividad
Hay cuatro componentes centrales en la creatividad:
* Las capacidades. fluidez “ideacional”, jerarquía asociativa extendida eintuición.
* El estilo cognoscitivo. la detección del problema, el juicio diferido y pensar en términos contrapuestos.
* Las actitudes. Originalidad, valoración autónoma y el ejercicio de la crítica.* Las estrategias. La analogía, lluvia de ideas, transformaciones imaginativas y buscar un nuevo punto de entrada.
La metacognición
El conocimiento metacognitivo se refiere al “conocimiento...
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