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Muchas personas creen que los desastres y accidentes son inevitables o que a ellos nunca los van a afectar. Pero bien se ha venido observando que en el mundo ocurren permanentemente catástrofes con consecuencias que dejan un importante porcentaje de víctimas y pérdidas materiales.
Tenemos la responsabilidad de tomar medidas anticipadas para reducir los riesgos de accidentes y los efectosque una eventualidad o catástrofe natural pueda ocasionar sobre la población.
Por ello y como resultado del análisis escolar de riesgos que se puedan presentar en nuestra institución educativa surge la necesidad de crear estrategias y planes de acción que bajo el criterio de prevención, se integre a los estudiantes, docentes y demás miembros de la institución para poder enfrentar los riesgos yreducir los efectos que puedan causar dichas emergencias.
Diagnostico:
La institución no contaba con planes de prevención y atención de desastres ni con el material requerido para la ejecución de plan alguno.
A partir del inicio del ciclo escolar 2011-2012 la institución implementa un proyecto de prevención, donde se plantean demarcaciones y señalización de sitios de riesgo, se conforma elbotiquín manejado por la brigada de salud y se llevan a cabo prácticas de simulacro de evacuación.
Planteamiento del Problema:
¿Cómo preparar un plan para enfrentar un desastre en nuestra institución?
Para la adecuada implementación de las tareas, relacionadas con situaciones de emergencias, tanto antes como después de presentar estas, es necesario preguntarse sobre el plan que ha de servir comodirectriz a quienes conforman la organización de base, la cual ha de estar compuesta por personas que en razón de su permanencia, conocimiento y nivel de responsabilidad con el colegio puedan asumir con éxito la ejecución de los diferentes procedimientos administrativos u operativos que fueran necesarios para prevenir o controlar las emergencias; tales procedimientos deberán ir desde el propenderpor la consecución de elementos y materiales, diseño de estrategias, organización del personal, la capacitación, hasta la aplicación y puesta en marcha de las tareas.
Marco Teórico:
¿Qué es un plan de prevención?
Conjunto de medidas anticipadas a una emergencia, elaboradas en trabajo colectivo, que permite a todos reducir la posibilidad de ser afectado si ésta sucede.

¿Cuándo sirve un plande prevención?
Todos los planes de prevención sirven para prepararse cuando se presenten imprevistos y son viables cuando:
Son discutidos
Están escritos
Son aprobados (para ver si sirven realmente)
Son aprendidos y conocidos por toda la comunidad educativa
Son practicados


Objetivos:
Hacer un análisis de la institución en cuanto a prevención de desastres se refiere y con base en él,diseñar un plan para prevenir y superar las posibles emergencias, teniendo en cuenta los recursos humanos y materiales
Diseñar un plan de detección de riesgos por área, por nivel
Brindar a la comunidad educativa las herramientas de conocimiento básicas para lograr una formación en prevención y atención de emergencias y accidentes escolares

Crear un plan de reacción que bajo el criterio deprevención nos permita reducir los efectos que pueda causar cualquier desastre en nuestra institución
Organizar una brigada de prevención y atención, conformada por docentes, alumnos y personal administrativo que este en capacidad de responder a las necesidades y circunstancias del plantel.



¿Cómo construir el plan y organizarnos?
El mecanismo que pude utilizase, es por equipos de trabajo, paraque éste sea viable, se conforma por 4 equipos; estudiantes, maestros, administrativos y directivos, de tal forma que sea para el beneficio de todos.

Asignación de responsabilidades / Equipo coordinador
Equipo de Investigación y Redacción:
Conformado en la institución por los docentes del equipo de prevención, quienes han recibido capacitación en Prevención de desastres, Primeros...