Qu es el TDA H

¿Qué es el TDA(H)?
El trastorno con déficit de atención con o sin hiperactividad es un
trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza por la presencia
de tres síntomas típicos:
• Déficit de atención
• Impulsividad
• Hiperactividad motora y/o vocal.

Se identificara como un trastorno cuando estos síntomas o los
comportamientos que se deriven se observen con mucha mayor
frecuencia eintensidad que en los niños/adolescentes de igual edad e
interfieran en la vida cotidiana en casa, la escuela y su entorno en
general.

Se debe tener en cuenta que no todos los niños con este trastorno
manifiestan los mismos síntomas y con la misma intensidad. Se pueden
encontrar casos de niños con dificultades relacionadas con la atención,
pero que no presentan un mayor grado de movimiento o mayoresrespuestas que los niños de su misma edad.

Se diferencian tres tipos de trastorno dentro del TDA(H):
• Predominante inatento.
• Predominante hiperactivo-inatento.
• Subtipo combinado.

• Conocer el trastorno ayuda a comprender a quien lo padece.
• La presencia de problemas persistentes en el rendimiento y/o
comportamiento escolar es indicador de la situación en que se
encuentra el alumno.

¿ Acuántos niños afecta el
trastorno?
Estudios actuales afirman que el trastorno por déficit de atención con o
sin hiperactividad es el trastorno con mayor incidencia en la infancia.
Se puede afirmar que al menos un niño/adolescente de cada aula puede
presentar TDA(H), independientemente del entorno y del lugar del
mundo en que se encuentre.

La incidencia de este trastorno es mayor entre niños queentre niñas,
con una proporción de cuatro niños por cada niña.
En el caso de los niños con TDA(H),estos presentan un mayor grado de
hiperactividad –impulsividad que las niñas, lo que conlleva:
conductas molestas
Desorden
Falta de pulcritud
Comportamientos impulsivos-agresivos con los compañeros.

Las niñas a menudo presentan:
Mas problemas de rendimiento académico
Sintomatología ansiosa odepresiva
y no acostumbran a mostrar conductas molestas.
En estos casos la detección de trastorno es mas difícil , aunque el coste
personal , escolar y familiar puede ser muy elevado; incluso con buenas
capacidades pueden presentarse fracaso escolar, hecho que distorsiona
la relación con el maestro y la familia.

• El TDA(H) afecta a un 3-7% de los niños/adolescentes .
• Es mas fácil detectar el TDA(H)cuando hay conductas perturbadoras.

El TDA (H) la edad y las
Causas.

El niño en la edad escolar destacara la dificultad que tiene para adquirir buenos
hábitos tanto de higiene (lavado de dientes, manos, ducha…)como académicos.
Las tareas escolares se las presentaran sucias y descuidadas,
Se levantara de la silla durante las clases,
Se balanceara continuamente, hará ruidos con la boca,
Contestarade forma precipitada incluso antes de que se acabe de formular la
pegunta.

• No todos los niños con TDA(H) presentaran todos los síntomas, se
trata de un grupo de niños muy heterogéneo.
• El trastorno se manifiesta de forma diferente según la edad.

Causas del TDA(H).
En la actualidad, sé desconocen las causas directas o inmediatas del
TDA(H). los avances en las técnicas de diagnostico porimágenes y en la
genética han ayudado a esclarecer algunas cuestiones, pero aun no se
ha conseguido una evidencia definitiva que explique los orígenes del
trastorno.
Básicamente se considera un trastorno de origen neurobiológico de
carácter hereditario (barkley etal.,1999)

• Aunque existen diferentes teorías que explican el origen del trastorno,
se considera la causa biológica (orgánica) comoprincipal responsable,
entendiéndose esta como un desequilibrio químico en las áreas
cerebrales involucradas en la atención y el movimiento. Se ha
demostrado también que la herencia (genética) es el principal
predisponente para desarrollar TDA(H).

• El TDA(H) no es causa por alergias alimentarias, problemas familiares,
una pobre educación, malos profesores o escuelas inefectivas.

Cuando el...