Que Debe Enseñar La Escuela Basica

¿Qué debe enseñar la escuela básica?
Guiomar Namo de Mello

La escuela debería formar “la conciencia de clases” de los trabajadores, o de la “conciencia critica de los dominados”.
Una de las llaves de la libertad es el conocimiento, traducido en por lo menos los siguientes puntos:
* Adquisición de nociones correctas sobre el origen, la producción y el cambio del mundo físico y de la vidasocial.
* Dominio del lenguaje en su forma culta, como herramienta para organizar y expresar el pensamiento propio, las emociones propias y comprender las expresiones de los otros.
* Dominio de otras formas de comunicación y expresión humanas como la música, la literatura, las imágenes.
* Nociones correctas de tamaño, cantidades y números que sirvan de base al desarrollo delrazonamiento abstracto, lógico, formal y matemático.
Conocer   es, en ese sentido,   dar un paso fundamental en dirección de la libertad de pensar, del   libre ejercicio de la crítica, del abandono de nociones mágicas o supersticiones sobre el mundo y las personas. Conocer el mundo es apropiarse de él y no ser presa fácil de la mentira. Si la educación escolar, en cualquier nivel, fuera eficaz en latransmisión del conocimiento, habrá cumplido su papel para todos los grupos sociales.

La escuela no es un mundo separado de la sociedad. Además de ella actúan las iglesias, los partidos, los sindicatos, los medios de comunicación, las manifestaciones culturales. Es de la acción educativa conjunta de todos esos elementos que se forman las conciencias, los valores, los proyectos de vida, lasopciones ideológicas.
Un niño, joven o adulto, sobre todo de las clases populares, va a la escuela a aprender lo que no sabe. En cambio el hijo del labrador aprende en casa a plantar, el del pescador a pescar, pero es en la escuela, por la adquisición de conocimientos universales sobre la naturaleza, que la agricultura y la pesca tendrá un sentido más amplio para ellos. A la educación escolar no leinteresa el destino social de cada uno. En cualquier caso el será un ciudadano que enfrentara el desafío de descifrar su propio destino.
El objetivo fundamental de la enseñanza en la Escuela, aquello que le es específico y que ninguna otra institución puede cumplir,   es la de dar acceso al conocimiento sistemático y universal. Si además de haber aprendido a leer y escribir esa persona adquierenociones correctas sobre el mundo físico y social, podrá interpretar, aceptar y rechazar un mensaje, lo criticará y comparará con sus propios valores religiosos, familiares y políticos. 
En la lectura, el autor nos menciona que es indispensable impartir un conocimiento universal, para unificar y no dividir a la nación y menos al mundo; aunque existan clases privilegiadas que recibirán unconocimiento más amplio, éste siempre debe ser el mismo para todos. Además, la apropiación de éste conocimiento demanda trabajo y disciplina, para que de esta manera el proceso de enseñar y aprender formen individuos con valores.
En la vida actual, las escuelas buscan transmitir un conocimiento a los alumnos de manera significativa, y que a su vez le desarrolle competencias que lo harán ser eficaz antelos acontecimientos que se enfrenta en su vida cotidiana. De esta manera, se procura enseñar un conocimiento universal y amplio, pues las exigencias de la vida actual piden que los individuos crezcan intelectual, moral y socialmente.
La ética se distingue de la religión en su objetivo(la primera quiere una vida mejor y la otra algo mejor que la vida), la ética es cosa de todos, mientras que lareligión es cuestión de unos cuantos. Lejos de ser una alternativa, la ética y la religión sirve para ejemplificar ante los estudiantes la diferencia entre aquellos principios racionales que todos podemos comprender y compartir.
En la lectura nos habla sobre como hoy en día ya no hay información que no se tenga al alcance ahora ya nada es discreto todo se divulga principalmente lo referente a la...