Que es ciencia??
ESP. DIDIER R. CORDOBA L. U. JAVERIANA
El proceso es la adquisición sistemática de conocimiento nuevo de un sistema. La adquisición sistemática es generalmente el método científico. científico. El sistema es generalmente la naturaleza.
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Ciencia es un proceso de investigación metódico y la descripción de los resultados y métodosde investigación con la finalidad de proveer conocimiento de una materia
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Ciencia es entonces el conocimiento científico que ha sido adquirido sistemáticamente a través de este proceso científico.
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Conjunto de conocimientos objetivos sobre ciertas categorías de hechos, de objetos o de fenómenos, que se basa enleyes comprobables y una metodología de investigación propia.
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EPISTEMOLOGÍA
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Las raíces etimológicas de Epistemología provienen del griego ἐπιστήμη (episteme), episteme), “conocimiento”, y λόγος o logos (logía) “teoría”, (logía) “estudio”.
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Estudia la naturaleza yvalidez del conocimiento. También ha conocimiento. sido llamada Teoría del conocimiento o gnoseología ,en las últimas décadas también es conocida como filosofía de la ciencia
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Es el estudio de la producción y validación del conocimiento científico
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Literalmente significa teoría del conocimiento o de la cienciaESP. DIDIER R. CORDOBA L. U. JAVERIANA
PENSAMIENTO
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Existe tal cantidad de aspectos relacionados con el pensamiento, que dar una definición resulta difícil
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Actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo, o como lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo se enfrenta a un problema, lo conocey lo resuelve.
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Podríamos también definirlo como la capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla.
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El pensamiento tiene una serie de características particulares, que lo diferencian de otros procesos, como por ejemplo, que no necesita de la presencia de las cosas para que éstasexistan, pero la más importante es su función de resolver problemas y razonar
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TIPOS DE PENSAMIENTO
EL RAZONAMIENTO DEDUCTIVO EL RAZONAMIENTO INDUCTIVO LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
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EL RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
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El pensamiento deductivo parte de categorías generalespara hacer afirmaciones sobre casos particulares. particulares. Va de lo general a lo particular. Es una particular. forma de razonamiento donde se infiere una conclusión a partir de una o varias premisas. premisas.
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Veamos un ejemplo:
Si se afirma que todos los seres humanos cuentan con una cabeza y dos brazos y que Pepe es un ser humano, debemos concluirque Pepe debe tener una cabeza y dos brazos
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ANALICEMOS LAS SIGUIENTES FRASES:
a-El actual rey de Francia es calvo. b-El actual rey de Francia no es calvo.
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¿Cuál es verdadera y cuál es falsa?
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Estamos presuponiendo ya desde el principio que hay un rey en Francia.Bajo este presupuesto podríamos pensar: si una es verdadera la otra es falsa y viceversa.
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Sin embargo, ambas frases ni son verdaderas ni falsas, si tenemos en cuenta que no hay tal rey en Francia. Francia.
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EL RAZONAMIENTO INDUCTIVO
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El pensamiento inductivo...
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