Que Es Educaci N Moral

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO
DIVISIÓN SAN CRISTÓBAL















Educacion Moral







Integrantes:
Karina A. Morales R. 27.271.080
Maria F. Sanchez V. 23.099.025
Seccion: 4027





San Cristóbal, Julio de 2015
Indice
Introduccion

Es imposible pensar que una persona puede ser educada sola, y mucho menos que posee valores sin saber su significado, para estoes si están presentes aquellos factores que determinan su importancia y la forma en que son adquiridos o expuestos. La educación moral y su enseñanza, como base tomo las siguientes preguntas: ¿Qué entiendo por educación moral?, ¿Qué relación existe entre la educación moral y la socialización o los agentes socializadores?, ¿Cuáles son las líneas de intervención de la escuela en la educación moral?,Aunque la educación moral no es una preocupación reciente, si lo es la voluntad actual de convertida en uno de los pilares de la educación. También son, en buena parte, novedosos los instrumentos, pedagógicos que se proponen para hacer posible el tratamiento de las cuestiones de valor.

Que es educación moral
La educación moral, es formación, conciencia, fundamento; “la educación moral no seconcibe como un listado de enunciados acerca de lo que se debe o no llevarse a cabo”¹, es decir que le educación de la escuela primaria mexicana no solo para educación moral debe basarse en el aprendizaje de un decálogo de valores sin significado ni fundamento, esto sin duda pasara sin ser apercibido y sin dejar huella como formación integral de valores y normas de convivencia basadas en laresponsabilidad, respeto y tolerancia. En otras palabras entiendo el concepto de educación moral como el puente o el vínculo perfecto entre las verdaderas finalidades de la formación ética y cívica y el individuo, en están participan diferentes factores, por mencionar alguno, la escuela, lugar donde se puede instruir de una manera libre la concepción de los valores que se poseen y que se deben llevar a lapráctica.
La educación moral debe convertirse en un ámbito de reflexión individual y colectiva. Así mismo pretende aproximar a los jóvenes a conductas y ámbitos más coherentes con los principios y las normas que haya interiorizado. La educación moral quiere formar criterios de convivencia que refuercen valores como la justicia, la solidaridad, la cooperación o el cuidado de los demás.
¿Qué sabemosacerca de la educación moral?
Los programas de educación moral que son efectivos están integrados dentro del currículo y de la estructura organizativa de la escuela en vez de ser considerados una unidad especial un programa aislado o una simple clase. Un programa que es simplemente insertado en el currículo a una hora en particular es artificial y resulta insuficiente para las demandas que laeducación moral nos hace hoy tal como la investigación psicológica ha demostrado la vida de tales programas es usualmente corta, pues este carece de la estructura institucional y de la motivación personal para continuar funcionando en el largo plazo, en este sentido, el método si hoy es Lunes, toca honestidad mediante la cual se escoge un determinado valor o virtud y se le asigna un día semana o un mespropios no resulta en ningún compromiso a largo plazo con ninguno de los valores o virtudes propuestos, y mucho menos arroja luces sobre cómo estos valores se relacionan unos con otros.

Características de la Moral
Manejan asuntos que pensamos que dañarían o beneficiarían significativamente a los seres humanos.
Los estándares morales no se establecen o cambian por cuerpos de autoridadespecíficos.
Los estándares morales deben referirse a otros valores incluso el interés personal.
Se base en consideraciones imparciales.
La moral es normativa, porque establece las normas que determinan lo que es el Bien y lo que es el Mal.
La moral formula los principios generales, porque según sus principios clasifica y juzga todos los hechos particulares que son propios de su campo.
El fundamento de la...