Que es la perdida auditiva
Páginas: 2 (403 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2010
¿QUE ES LA PÉRDIDA AUDITIVA?
La pérdida auditiva es la capacidad limitada para escuchar.
Ocurren cuando hay un problema en los oídos o en una o más partes que facilitan la audición. Unapersona con una PÉRDIDA auditiva puede ser capaz de oír algunos sonidos o puede no oír nada en absoluto.
¿Cómo me comunico?
Hay 5 alternativas principales para desarrollar comunicación paraniños con pérdidas auditivas:
* El método Auditivo-Oral
* Este método le enseña a su hijo como leer labios y hablar.
* El método Auditivo-Verbal
* Este método le enseña a su hijousar la audición que le queda.
* El método Bilingüe-Bicultural
* Este método le enseña a su hijo el leguaje americano de señas y ser parte de la cultura de los sordos.
* El método hablacon claves
* Es la manera como las personas "ven" el inglés utilizando figuras con sus manos para mostrar "los sonidos" que la persona hace.
* Comunicación Total
* Este método usadiferente clase de comunicación como el hablado, la escritura y el lenguaje de señas.
¿Cuáles son los tipos de deficiencias auditivas?
Hay distintos tipos de hipoacusias:
* Hipoacusia deconducción: ocurre cuando hay un problema en una parte del oído externo o medio. La mayoría de los niños con hipoacusia de conducción tienen una deficiencia leve que suele ser temporal porque en la mayoría delos casos se puede tratar médicamente.
* Hipoacusia sensorial: ocurre cuando la cóclea no está funcionando correctamente porque las pequeñas células pilosas que recubren su interior están dañadas odestruidas. Dependiendo del grado de deficiencia, un niño puede ser capaz de oír la mayoría de los sonidos (aunque más apagados), solamente algunos sonidos o ningún sonido en absoluto. Lasdeficiencias auditivas sensoriales casi siempre son permanentes y pueden influir negativamente sobre el habla del niño.
* Hipoacusia neural: ocurre cuando existe un problema en la conexión que une la...
La pérdida auditiva es la capacidad limitada para escuchar.
Ocurren cuando hay un problema en los oídos o en una o más partes que facilitan la audición. Unapersona con una PÉRDIDA auditiva puede ser capaz de oír algunos sonidos o puede no oír nada en absoluto.
¿Cómo me comunico?
Hay 5 alternativas principales para desarrollar comunicación paraniños con pérdidas auditivas:
* El método Auditivo-Oral
* Este método le enseña a su hijo como leer labios y hablar.
* El método Auditivo-Verbal
* Este método le enseña a su hijousar la audición que le queda.
* El método Bilingüe-Bicultural
* Este método le enseña a su hijo el leguaje americano de señas y ser parte de la cultura de los sordos.
* El método hablacon claves
* Es la manera como las personas "ven" el inglés utilizando figuras con sus manos para mostrar "los sonidos" que la persona hace.
* Comunicación Total
* Este método usadiferente clase de comunicación como el hablado, la escritura y el lenguaje de señas.
¿Cuáles son los tipos de deficiencias auditivas?
Hay distintos tipos de hipoacusias:
* Hipoacusia deconducción: ocurre cuando hay un problema en una parte del oído externo o medio. La mayoría de los niños con hipoacusia de conducción tienen una deficiencia leve que suele ser temporal porque en la mayoría delos casos se puede tratar médicamente.
* Hipoacusia sensorial: ocurre cuando la cóclea no está funcionando correctamente porque las pequeñas células pilosas que recubren su interior están dañadas odestruidas. Dependiendo del grado de deficiencia, un niño puede ser capaz de oír la mayoría de los sonidos (aunque más apagados), solamente algunos sonidos o ningún sonido en absoluto. Lasdeficiencias auditivas sensoriales casi siempre son permanentes y pueden influir negativamente sobre el habla del niño.
* Hipoacusia neural: ocurre cuando existe un problema en la conexión que une la...
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