Que es un informe de lectura


¿Qué es un informe de lectura?
El informe de lectura, también llamado informe bibliográfico, es un escrito que da cuenta de la lectura crítica y reflexiva de un texto (texto original o fuente).
Como el resumen el informe de lectura expone en forma condensada el contenido de otro texto. Pero, a diferencia de ese género, el informe, además, repone el contexto de publicación de la obra, articulalas ideas del autor con el resto de su producción y coteja su posición con la de otros autores que hayan abordado la temática en cuestión.
En otras palabras, el autor de informe no solo se propone brindar un resumen del contenido del texto fuente, sino que también procura situar su aporte dentro la historia de una disciplina y contrastarlo con otras obras. El examen que un informe de lecturasupone no debe confundirse con la evaluación esperada en una reseña, que siempre debe consignar la valoración personal de su autor – generalmente, un profundo conocedor de la temática – y cuyo objetivo es recomendar, o desaconsejar, la lectura de una obra. El informe bibliográfico, por el contrario, nunca implica un juicio de valor: es un texto expositivo, no argumentativo.
El hecho de que el informede lectura demande al ejercicio de habilidades de comprensión, de análisis, de puesta en relación de una obra con otras y de contextualización lo convierte en una instancia de examen muy útil para evaluar los progresos de los estudiantes universitarios en su formación académica.
Tareas requeridas para su elaboración
El informe de lectura implica, entonces, la realización de tres actividades: Laexposición del contenido del texto fuente (su resumen y la descripción de cómo está estructurado); su contextualización (dentro del estado de la cuestión en la disciplina y dentro de la producción del autor) y el contraste de los conceptos de esa obra con otra (del propio autor o de otros autores).
En consecuencia, la redacción del informe precisa de una lectura profunda del texto, de la adopciónde cierta distancia que pueda ayudar a contextualizarlo y entender, así, el dialogo que entabla con otros texto de la misma temática.
En relación con el abordaje del texto fuente, la realización de un informe de lectura requiere:
Leer el texto detallada y atentamente para entender de forma cabal su contenido; y poder identificar como esta organizada la información y que conceptos se ponen endiscusión
Poder determinar su género discursivo y el tipo de secuencia que predomina, de modo de comprender mejor su propósito y lo que es necesario relevar: si se trata de un texto primordialmente expositivo, importara explicar con claridad los conceptos presentados; si , en cambio, se trata de un texto argumentativo, importara destacar la tesis que se plantea y desplegar los argumentos que lasostiene.
Explicar que preguntas plantea el texto, y luego cuales de ellas responde y cuales –eventualmente- deja sin resolver
Consignar la fecha de publicación (de la edición actual y, eventualmente, de ediciones previas) y toda información bibliográfica que sirva para su ubicación (cuidad edición, editorial; eventualmente, mención del traductor , etc)
En relación con la información adicional que elinforme debe aportar, se tendrá en cuenta que este tipo de escrito implica, además:
-Poder dar cuenta de la trayectoria del autor y de otras obras de su autoría que traten el tema
- Estar en condiciones de ubicar el texto en un campo disciplinar y de poder precisar con claridad cuál es el aporte del autor a estado de la cuestión (que nuevos punto de vista, conceptos o datos agrega)
-Detectar losreferentes teóricos que guían al autor y que relación (de continuación o de cuestionamiento) propone en relación con ellos
Tanto para da cuenta del contenido de texto como para brindar una contextualización y poder relacionar su contexto con los de otras obras insoslayable el análisis para textual, es decir, el análisis de los elementos que acompañan el te4xto principal, como las obras que...