Que Funcion Cumple La Evaluacion Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje

COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO DEL BAJÍO
RVOE NUM. 116/2001 C.C.T. 11PSU0182R

MAESTRÍA EN INNOVACIÓN Y GESTIÓN PEDAGÓGICA

ENSAYO: ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DEENSEÑANZA- APRENDIZAJE?

ASESOR: MARIA ELENA PARRA

PRESENTA

MARTHA ALICIA ESPINOZA PÉREZ

LEÓN, GTO, A 15 DE DICIEMBRE DE 2012

¿QUE FUNCION CUMPLE LA EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE?

INTRODUCCION
La evaluación es muy importante pues aparte de que guarda una relación con todas las fases del proceso de la enseñanza- aprendizaje nos ofrece información de la misma y nospermite realizar ajustes y correcciones en la enseñanza,
DESARROLLO
Gracias a la evaluación el docente identifica varios aspectos educativos entre ellos el de la metodología empleada y decide quetan eficaz es y observa la calidad de estrategias empleadas en su aplicación dentro y fuera del aula y así aplica correcciones, ya sea cambiando la metodología empleada o sus estrategias deenseñanza. Por otra parte el alumno recibe una fuente extra de información acerca de su adelanto o atraso y así corrige sus errores y reafirma sus aciertos, recibiendo también una fuerte carga deorientación acerca del tipo de respuesta que de él, se espera, lo mantiene consciente del nivel de aprendizaje en que se encuentra evitando caer en reincidenciaso errores.
Percibe la evaluación otrosaspectos indirectos como el anacrónico método de suponer que el alumno aprendió por el solo hecho de permanecer escuchando los obsoletos métodos del profesor erudito que prefiere no detenerse a escucharlas necesidades e intereses del alumno así como la no aplicación de los modernos medios de comunicación.
La evaluación participa en una renovación de la enseñanza en la cual la educación necesita deotro tipo de maestros para que cumplan un nuevo papel en la sociedad frente a nuevos alumnos con nuevos problemas y su particular adaptación hacia un nuevo medio científico, artístico y técnico,...