Quimica - Guía de Aprendizaje Etapa 2
Páginas: 4 (771 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2013
“Actividad diagnóstica”
Explorando tus conocimientos respecto a las disoluciones.
1.- De acuerdo con las instrucciones del profesor, contesta las siguientes preguntas para evaluar conceptosprevios:
¿Qué son las disoluciones?
Se usa para describir un sistema en el cual una o más sustancias están mezcladas o disueltas en forma homogénea en otra sustancia
.
¿Cuáles conoces?
Muchas;Limonada, Café y Agua, Sopear el Pan en Leche, Cereal, Pizza etc.…
¿Dónde se encuentran?
En nuestra vida cotidiana, sobretodo en la cocina…
¿Cómo se clasifican?
Homogéneas y Heterogéneas
¿Sonimportantes en la vida cotidiana? ¿Por qué?
Si. La mayoría de nuestros alimentos, (desayuno, comida ó cena)
pasan por estas… ya sea la mescla Heterogénea ó Homogénea.
2.-Despúes dehaber escuchado las participaciones sobre las preguntas del punto 1
el profesor hará exposición acerca de las disoluciones. Contesta lo siguiente.
a) Formando equipos de 3, describan 5disoluciones presentes en la vida cotidiana.
1.-Café en Agua, 2.-Cereal, 3.-Limonada, 4.-Pizza, 5.-Pudín.
b) ¿Cuáles de estas disoluciones son acuosas y cuáles no?
1.-Café en Agua 2.-Oceano,3.-Limonada, 4.-Pizza, 5.-Pudín.
SI SI SI NO NO
c) Siguiendo las instrucciones del profesor, compartan y comparen la información con sus compañeros yelaboren una conclusión acerca de lo tratado.
Conclusión; Las Soluciones ó Disoluciones, están en todas partes y las tratamos en todo el día sin darnos cuenta, no solo están en los alimentos,también están en la vida… tomando como ejemplo el mar.
“Actividad de adquisición del conocimiento”
Organizando los conocimientos sobre las disoluciones.
1.-De manera individual, realiza la lectura delos puntos 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, del texto Fundamentos de Quimica 2.
2.-Después de realizada la lectura, en pares contesta en la libreta lo siguiente.
a) ¿Cuáles son los componentes...
Explorando tus conocimientos respecto a las disoluciones.
1.- De acuerdo con las instrucciones del profesor, contesta las siguientes preguntas para evaluar conceptosprevios:
¿Qué son las disoluciones?
Se usa para describir un sistema en el cual una o más sustancias están mezcladas o disueltas en forma homogénea en otra sustancia
.
¿Cuáles conoces?
Muchas;Limonada, Café y Agua, Sopear el Pan en Leche, Cereal, Pizza etc.…
¿Dónde se encuentran?
En nuestra vida cotidiana, sobretodo en la cocina…
¿Cómo se clasifican?
Homogéneas y Heterogéneas
¿Sonimportantes en la vida cotidiana? ¿Por qué?
Si. La mayoría de nuestros alimentos, (desayuno, comida ó cena)
pasan por estas… ya sea la mescla Heterogénea ó Homogénea.
2.-Despúes dehaber escuchado las participaciones sobre las preguntas del punto 1
el profesor hará exposición acerca de las disoluciones. Contesta lo siguiente.
a) Formando equipos de 3, describan 5disoluciones presentes en la vida cotidiana.
1.-Café en Agua, 2.-Cereal, 3.-Limonada, 4.-Pizza, 5.-Pudín.
b) ¿Cuáles de estas disoluciones son acuosas y cuáles no?
1.-Café en Agua 2.-Oceano,3.-Limonada, 4.-Pizza, 5.-Pudín.
SI SI SI NO NO
c) Siguiendo las instrucciones del profesor, compartan y comparen la información con sus compañeros yelaboren una conclusión acerca de lo tratado.
Conclusión; Las Soluciones ó Disoluciones, están en todas partes y las tratamos en todo el día sin darnos cuenta, no solo están en los alimentos,también están en la vida… tomando como ejemplo el mar.
“Actividad de adquisición del conocimiento”
Organizando los conocimientos sobre las disoluciones.
1.-De manera individual, realiza la lectura delos puntos 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, del texto Fundamentos de Quimica 2.
2.-Después de realizada la lectura, en pares contesta en la libreta lo siguiente.
a) ¿Cuáles son los componentes...
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