Quimica

La operación matemática 7 + 2, que es la suma,  es de fácil comprensión, y aún más fácil es su ejecución. Sin error exclamamos ¡ 9 !. A esta expresión, "siete más dos", asociamos la idea natural queteniendo siete objetos le agregamos dos objetos, para obtener un total de nueve objetos.
La operación matemática 9 - 4, que es la resta, a veces también es de fácil comprensión. En este ejemplo, lapodemos interpretar como: tengo nueve objetos y entrego (o me quitan) cuatroobjetos, entonces me quedo con cinco objetos. Y rápidamente decimos "nueve menos cuatro es igual a cinco".
Lo que queremosdecir con esto, que las operaciones matemáticas, por lo general, tienen una interpretación de situaciones físicas en el mundo real. Por ejemplo, la operación 6 + 2, puede significar que tengo seis CDde música rock, y me han regalado 2 CD de música rock, lo que en total hacen en mi poder 8 CD de música rock.
De igual manera, la operación 7 - 5, puede significar que tengo 7 billetes de mil pesos,al inicio de la semana, y durante el transcurso de ella, he gastado 5 billetes de mil pesos, por lo que me queda en mi poder solamente 2 billetes de mil pesos.
Entregue una interpretación  lo másreal posible (y redáctelas) para las siguientes operaciones matemáticas:
a) 5 - 4          b) 10 + 1          c) 12 - 6         d) 365 - 174          e) 13 + 8
Lo que puede resultar complicado, tantodel punto de vista del cálculo matemático, como la interpretación en la vida real es la siguiente operación matemática: 5 - 9. Cinco menos nueve. Ya no es tan evidente que el resultado de estaoperación sea - 4 (y se lee menos cuatro). Sin embargo, como vamos a ver ahora, también es una operación que es normal en nuestra vida diaria.
Suponga usted que tiene 5 billetes de mil pesos, y usted debe alalmacén de la esquina  9 billetes de mil pesos (por lo menos es lo que me ocurre con mi casera). Si decidimos pagarle, entonces le quedará debiendo 4 billetes de mil pesos, es decir le quedará en...