QUIMICA
Páginas: 4 (759 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2013
CAPÍTULO I
EL PROPBLEMA
Planteamiento del Problema
La Unidad Educativa Nacional Bolivariana "Gran Colombia" (U.E.N.B.G.C) fue creada el 1 de enero de 1893, cuando es fundada como la"Escuela Nacional de Mujeres en 1950 cuando es trasladada a su sede actual en la avenida Roosevelt con Ayacucho, frente a "Sánchez & Cía.", urbanización Los Rosales, Caracas. En el conjunto de ochoedificios que conforman este centro educativo, funcionan en el horario diurno el Simoncito, la Escuela Básica, la Escuela Especial, la Escuela Emergente, el Liceo Bolivariano, la Escuela TécnicaRobinsoniana, la Escuela de Medicina Integral Comunitaria, el Centro de Rehabilitación del Lenguaje y el Centro de información Integral. Por su parte, en el horario nocturno funcionan las misionesRobinson, Ribas, Sucre, y Cultura (así como la Aldea Universitaria). Cabe destacar, que dentro de la "Gran Colombia" fue constituida una edificación (CDI) y una sala de Rehabilitación integral (SRI).
A lolargo de sus 32 mil metros cuadrados de construcción, esta unidad educativa atiende una población de 5 mil 245 estudiantes, sin incluir la incorporada en las misiones la cual se estima en 2 mil 500personas. Estos alumnos cuentan con 41 mil 800 metros cuadrados de áreas verdes, un parque vial de dos mil metros cuadrados y áreas deportivas que cubren 9 mil 200 metros cuadrados.
En el proceso deestructuración de la Educación Integral como continuo humano, la Gran Colombia incluye los diferentes niveles educativos basados en los periódicos de vida de la gestión al nacimiento (SimoncitoComunitario), de 0a 6 años (Simoncito), durante la niñez (Escuela Bolivariana), la adolescencia (Liceo Bolivariano y Técnica Robinsoniana) y la etapa adulta (a través de las misiones). Así mismo toma encuenta aquellos niños y niñas con discapacidad auditiva o con problemas en el desarrollo del lenguaje.
Cada una de sus edificaciones tiene nombre de país o prócer a su vez, es sede de un actividad...
CAPÍTULO I
EL PROPBLEMA
Planteamiento del Problema
La Unidad Educativa Nacional Bolivariana "Gran Colombia" (U.E.N.B.G.C) fue creada el 1 de enero de 1893, cuando es fundada como la"Escuela Nacional de Mujeres en 1950 cuando es trasladada a su sede actual en la avenida Roosevelt con Ayacucho, frente a "Sánchez & Cía.", urbanización Los Rosales, Caracas. En el conjunto de ochoedificios que conforman este centro educativo, funcionan en el horario diurno el Simoncito, la Escuela Básica, la Escuela Especial, la Escuela Emergente, el Liceo Bolivariano, la Escuela TécnicaRobinsoniana, la Escuela de Medicina Integral Comunitaria, el Centro de Rehabilitación del Lenguaje y el Centro de información Integral. Por su parte, en el horario nocturno funcionan las misionesRobinson, Ribas, Sucre, y Cultura (así como la Aldea Universitaria). Cabe destacar, que dentro de la "Gran Colombia" fue constituida una edificación (CDI) y una sala de Rehabilitación integral (SRI).
A lolargo de sus 32 mil metros cuadrados de construcción, esta unidad educativa atiende una población de 5 mil 245 estudiantes, sin incluir la incorporada en las misiones la cual se estima en 2 mil 500personas. Estos alumnos cuentan con 41 mil 800 metros cuadrados de áreas verdes, un parque vial de dos mil metros cuadrados y áreas deportivas que cubren 9 mil 200 metros cuadrados.
En el proceso deestructuración de la Educación Integral como continuo humano, la Gran Colombia incluye los diferentes niveles educativos basados en los periódicos de vida de la gestión al nacimiento (SimoncitoComunitario), de 0a 6 años (Simoncito), durante la niñez (Escuela Bolivariana), la adolescencia (Liceo Bolivariano y Técnica Robinsoniana) y la etapa adulta (a través de las misiones). Así mismo toma encuenta aquellos niños y niñas con discapacidad auditiva o con problemas en el desarrollo del lenguaje.
Cada una de sus edificaciones tiene nombre de país o prócer a su vez, es sede de un actividad...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.