paradigma

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DE PARIA
CARÚPANO – ESTADO SUCRE
CATEDRA: DESARROLLO INTEGRAL








FACILITADOR: TSU:
Lcdo. José Albornett Caraballo Elizabeth C.I: 18.414.56 Caraballo Yubelys C.I: 15.554.110Gil Maribel C.I: 14.088.833
Macuaran Cesar C.I: 6.958.595
Salazar Cleudys C.I: 18.917.829





CARÙPANO, MAYO DE 2013
INTRODUCCIÒN

El paradigma se conceptualiza desde la epistemología, ya que es la ciencia que estudia el conocimiento humano y elmodo que nosotros actuamos para desarrollar nuestra estructura de conocimiento, como aquel conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinadas maneras.
Dichas creencias incluyen ciertos pres concepciones y creencias filosóficas que en un determinado momento comparte la comunidad científica.


















PARADIGMA:

El término paradigmasignifica o . En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. El termino tiene también un significado en el terreno de la piscología refiriéndose a aceptaciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmentedurante nuestra primera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un análisis.

EMERGENTE:

Son sistemas complejos de adaptación, que despliegan comportamiento emergentes, se caracterizan por resolver problemas, al menos en apariencias, espontáneamente; es decir si recurrir a una inteligencia de tipo centralizado o jerarquizado, si no de forma ascendente, desdela base a partir de masas de elementos relativamente no inteligentes. El comportamiento, individual de cada agentes, produce un comportamiento colectivo propio a un nivel de organización superior, en forma de leyes o instrucciones proveniente de una autoridad, también profundiza los aspectos materiales y espirituales de los individuos, con el desarrollo del conocimiento, que por el contrariocomplementa e integra al ser, con el saber, en el plano intelectual y físico, conociendo su entorno asumiendo todo lo que ocurre desde el punto de vista material y espiritual.


PRADIGMA EMERGENTE:
El paradigma emergente va mas allá del holismo, el ser humano es visto como una totalidad pero desde la perspectiva de su propia realidad, entendida desde el inter subjetividad. La realidad de los otrosse entiende solo cuando se percibe y entiende la propia realidad.
La realidad es permanente cambiante y se debe ser capaz no solo de entender su cambio en los diferentes contextos: educativo, político, económico. Social, familiar, personal, ambiental, ecológico, espiritual, afectivo, entre otros; sino de potenciarlo y adaptarse a nuevas formas de compresión de dicha realidad.

PRINCIPIO DEPARADIGMA:
PRINCIPIO DE AUTO ORGANIZACIÓN:
Este principio es clave para conocer el paso del modelo mecánico de la física estática de Newton, al modelo dinámico de la física cuántica que explica los procesos de los sistemas naturales y sociales como los flujos permanentes de auto organización.
La etapa del modelo mecánico que enfatizo el orden establecido, uniformidad, control externo, estabilidad,seguridad y equilibrio está siendo superada por una nueva cuyas característica, según proponen, son la divergencia, dinamicidad, incertidumbre, interacción, conectividad, interrelación, auto organización.
La realidad cotidiana desde la dimensión cuántica “no responde a cosas” reales, sino mas bien a miríada de posibilidades de incontables realidades. Lo real puede ser controlado y gobernado, lo...