QUIMICA

 INTRODUCCION

Como sabemos los conceptos matemáticos dependen mucho de la lógica como la creatividad, convirtiéndose en un reto para algunos científicos e ingenieros o personas que se dediquen a las ciencias, y muchos nos olvidamos que el verdadero valor está en la forma en que se aplica.
Para lograr entender estos conceptosnos basamos a muchos estudios ya realizados, con los conceptos estudiados y entendidos nos llenamos de conocimiento despertando la mente y llevar estos conceptos a aplicaciones de la vida diaria para lograr esto deben percatarse que las matemáticas forman parte del quehacer profesional, comprender la naturaleza del pensamiento matemático y familiarizarse con las ideas y habilidades de estadisciplina.
Debo señalar que con los conocimientos obtenidos en los años como estudiante de matemática aplicada, que nosotros como matemáticos aplicados no debemos esperar que otros profesionales asimilen los conceptos matemáticos.
Nosotros debemos asimilar no solo los conceptos matemáticos sino otros conocimientos y conceptos para lograr una mejor comprensión de las cosas y dar mejores ideas para elmundo aplicando nuestros conocimientos obtenidos.
Esto nos dará en corto plazo un mayor beneficio para alcanzar uno de los mayores retos de los matemáticos, la aplicación de la misma.

Por estas razones señaladas, en este trabajo no se pretende profundizar ni demostrar los conceptos y métodos matemáticos, en este trabajo tratamos de construir la interpretación geométrica de la derivada peroutilizando un software libre (geogebra) que permita desarrollar una mejor visualización de esta demostración, ese es el mayor reto lo cual en este trabajo lo estamos haciendo. Para realizarlo debemos tener en cuenta el concepto bien definido de la derivada entender la demostración y aplicarla en el software para así dar un mejor entendimiento ya que este software es didáctico y libre y nos ayuda aentender mejor la demostración mediante graficas específicas y bien detalladas.
Tal vez nos preguntemos ¿porque tomar la decisión de utilizar el software de geogebra y no otro software para demostrar la interpretación geométrica de la deriva? Bueno la respuesta a esta pregunta es por que el software geogebra es un software matemático interactivo libre para la educación en colegios y universidadesSu creador Markus Hohenwarter, comenzó el proyecto en el año 2001 en la Universidad de Salzburgo y lo continúa en la Universidad de Atlantic, Florida.
GeoGebra está escrito en Java y por tanto está disponible en múltiples plataformas.[]
Es básicamente un procesador geométrico y un procesador algebraico, es decir, un compendio de matemática con software interactivo que reúne geometría, álgebra ycálculo, por lo que puede ser usado también en física, proyecciones comerciales, estimaciones de decisión estratégica y otras disciplinas
Bueno el problema de la investigación es dar a entender la interpretación geométrica de la derivad como hemos visto es un gran problema para estudiantes tanto de universidades como de colegios. En algunos colegios ya se están tomando en cuenta la teoría delímites y derivadas y en las universidades es fundamental para los alumnos de los primeros ciclos de las diferentes carreras en especial los estudiantes de ciencias e ingenierías. Es fundamental para el desarrollo de su carrera ya que ellos deben tener claramente la idea de límites y derivadas y saber la aplicación del límite en la derivada ese es el gran problema. Como sabemos que en los libros losdiferentes autores toman de diferente manera la interpretación geométrica de la derivada y eso causa confusión en los estudiantes y es por eso que no le toman interés a la parte teórica sin saber que es fundamental para poder entrar a la práctica eso es lo que trato de dar a entender en esta monografía.
la respuesta a ese gran problema yo como alumno de matemática trato de darle una solución...