quimica

1.-ACCESO A LA IGUALDAD
Las universidades proporcionan la educación necesaria para desempeñar las ocupaciones profesionales.
Considerada durante casi un siglo, un instrumento de movilidadsocial.
El acceso a la educación superior se reconoce como un importante objetivo social.
Mayor acceso de los grupos socioeconómicos con mayor ingreso.
En los países en vías de desarrollo, siguen sinhaberse alcanzado los objetivos de acceso e igualdad; mientras que en los países desarrollados, aunque el acceso es generalizado, la igualdad sigue siendo un problema problemático.
2.-MOTORES DELDESARROLLO ECONOMICO
Las universidades han estimulado las economías locales. Todas las universidades generan beneficios económicos para sus comunidades a través de las compras locales, inversiones enpropiedades y gastos del alumnado y profesorado. A partir de:
REFORMAS DE HUMBOLT(ALEMANIA)
AUGE DE LAND UNIVERSITIES
CREACION DELAS UNIVESIDADES IMPERIALES del siglo XIX
Las institucionesuniversitarias han sido diseñadas para contribuir directamente al desarrollo económico. Las universidades apoyan a las industrias basadas en el conocimiento y en la tecnología que aplican el conocimientoproducido por las instituciones; incluyendo las habilidades de los licenciados y las innovaciones tecnológicas
Las universidades aparecen frecuentemente en los planes económicos del gobierno y lassociedades cuentan cada vez más con las universidades para que contribuyan tanto directa como indirectamente al desarrollo económico y tecnológico; ejemplo de ella CHINA.


3.-LA EDUCACION GENERALSegún ha ido evolucionando tiene como propósito “proporcionar a los estudiantes una base amplia de conocimientos básicos que necesitaran en la sociedad contemporánea, así como habilidades, lalógica, el pensamiento crítico y expresión escrita”.

4.-EL PROBLEMA DEL BIEN PUBLICO
No se ha especificado aun si la educación superior es un bien público o un bien privado. El coste de...