quimica

EL FORO
OBJETIVO: El objetivo del foro es conocer las opiniones sobre un tema concreto
EN QUE CONSISTE: es un tipo de reunión donde distintas personas conversan en torno a un tema de interés común. Es, esencialmente, una técnica oral, realizada en grupos.
COMO SE DESARROLLA:
1 El moderador inicia el foro explicando con precisión sobre cuál es el problema para discutir.
Señala las reglas delforo.
2 El moderador hace una síntesis de las opiniones expuestas y extrae las posibles conclusiones.
EJEMPOS: Un foro sobre Embarazo en adolescentes, con varios especialistas (médico, psicológo, trabajador social) hay un moderador que guía las preguntas y un público
DEBATE
OBJETIVO: Fomentar el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes, que les permitan desenvolverse conseguridad, tanto en su entorno cercano, como en otros contextos.
EN QUE CONSISTE: El debate es un acto propio de la comunicación humana que consiste en la discusión acerca de un tema polémico —llamado premisa o moción— entre dos o más grupos de personas.
COMO SE DESARROLLA:
1 los representantes dan la opinión según sus puntos de vista.
2 el docente indica la bibliografía mínima
3 cada grupo elige dosrepresentantes
4 los representantes de cada grupo exponen los argumentos a favor de sus tesis.
5 los debates deben tener un moderador
6 durante el debate un secretario debe ir anotando
7 el secretario debe hacer una síntesis
8 es un punto obligatorio que los participantes respeten a sus opositores, y sus argumentos
9 cada participante debe tener la oportunidad de exponer sus puntos de vista10 al profesor le corresponde efectuar una apreciación objetiva.

EJEMPLOS:
1-el debate de precandidatos a una presidencia.
2-En un aula sobre el reguetón los que están a favor y los que están en contra.
PHILIPS 66
OBJETIVO: Lograr la participación democráticas en los grupos muy numerosos.
EN QUE CONSISTE: Consiste en dividir el salón en 6 grupos de 6 personas, las cuales discutendurante 6 minutos un tema o problema. Seguidamente una persona del grupo se reúne con los otros con los otros 5 representantes y vuelve a formar un grupo de 6, que por seis minutos mas, discutirán el mismo asunto, hasta que se llegue a una conclusión general.
COMO SE DESARROLLA:
1 El director ( alumno o el docente) formulara la pregunta o el tema que se va a discutir e invitara al resto de losalumnos para que formen grupos de seis personas.
2 Cada grupo nombrara un coordinador y un secretario.
3 Hecho esto, el director tomara el tiempo para contar los seis minutos que durara la actividad. Cuando falte un minuto notificara a cada grupo para que realice el resumen.
4 El coordinador de cada uno de los equipos controlara igualmente el tiempo y permitirá que cada integrante manifieste supunto de vista durante un minuto, mientras que el secretario toma nota sobre las conclusiones.
Al finalizar el lapso de discusión en los grupos, el director solicitara a los secretarios la lectura de las conclusiones obtenidas en cada equipo y las escribirá en el pizarrón.
EJEMPLOS:
EL SIMPOSIO
OBJETIVO: Analizar un tema desde distintos puntos de vista, lograr que el grupo tenga una visiónintegral del tema
EN QUE CONSISTE: Consiste en reunir un grupo de personas capacitadas sobre un tema, especialistas o expertos, las cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva, La diferencia entre la mesa redonda y este es que los expositores mantienen un punto de vista divergente u opuesto y hay lugar para un breve debate entre ellos; y en el panel los integrantes conversano debate libremente entre sí.
COMO SE DESARROLLA:
1 El coordinador inicia el acto, expone claramente el tema que sé a de tratar, así como los aspectos en que sé a dividido, explica brevemente el procedimiento por seguir.
2 Se hace la presentación de los expositores al auditorio.
3 Se sede la palabra al primer expositor, de acuerdo con el orden establecido en la reunión de preparación....