Quimica

CLASIFICACIÓN DE LOS
TEXTOS PERSONALES
Los textos personales son escritos de carácter privado
destinado al propio uso o dirigido a un familiar o persona
de confianza. Entre los textos personales de uso propio
figuran las notas y los apuntes de clase, los resúmenes,
ciertas fichas, las impresion
es y vivencias registradas en los
diarios personales o las anotaciones en las agendas de lascosas que hay que hacer; entre los dirigidos a otras
personas están las cartas, las tarjetas, las postales, los
telegramas o los mensajes electrónicos (e
-
mail).
A
unque en los textos personales son importantes el orden, la claridad, la corrección y la
propiedad, sobre todo cuando van dirigidos a otras personas, en los de carácter privado
son frecuentes las reflexiones personales y loscomentarios desordenados, y el
léxico
utilizado, con independencia del nivel cultural del autor del texto, suele ser coloquial y,
muchas veces vulgar.
CARACTERÍSTICAS EXTE
RNAS DE LOS TEXTOS P
ERSONALES
Las características externas de los textos escritos están determinadas por el esquema
de
presentación y por la organización del contenido de los mismos.
El esquema de presentación y laorganización de los textos personales se pueden
apreciarse sin mayor dificultad, se pueden distinguir cuando se trata de apuntes de clases,
cuadernos de tr
abajo, agenda de trabajo, diario, una carta, etc. Y también se puede
diferenciar si se destinan para uso personal o están dirigidos a otras personas; por lo tanto
los textos personales tiene una estructura interna variable.
CARACTERÍSTICASINTE
RNAS DE LO
S TEXTOS PERSONALES
Las características internas de los textos escritos, por su parte, están determinadas por la
objetividad o subjetividad de los mismos, las marcas textuales, los modos discursivos
empleados en el texto y los prototipos textuales utiliza
dos.
LAS MARCAS TEXTUALES
son los modalizadores que son el estilo personal o impersonal de
texto y calificación oespecificación de los hechos a que se refiere.
EL LÉXICO
,
que puede ser culto, coloquial, vulgar, técnico, extranjerismos, etc. Empleado en
el sentido propio o en sentido figurado.
LA MORFOSINTAXIS
,
que son las clases de palabras o parte de las oraciones utilizadas, uso
de determinados tiempos verbales y estruc
turas oraciones simples y complejas
empleadas.
LOS CONECTORES
que unen palabras,sintagmas y oraciones que desempeñan la misma
función en el texto.
EL CONTEXTO O SITUAC
IÓN
,
es el tiempo, espacio, lugar en que se desarrollo el mensaje así
como la ubicació
n cultural del emisor en el momento de emitirlo.
LOS MODOS DISCURSIVO
S
más utilizados son el enunciativo, el interrogativo, el exclamativo
y el imperativo.
LOS PROTOTIPOS TEXTU
ALES
más frecuentes son elnarrativo, el descriptivo y expositivo.
Los textos
personales, pueden estructurarse en escolares, familiares e históricos.
TEXTOS ESCOLARES
Dentro de los textos escolares se encuentran: apuntes de clase, la bitácora, cuaderno de
trabajo y agenda
APUNTES DE CLASE
: Es el extracto de las ideas
fundamenta
les expuestas por el asesor durante una
explicación.
Los pasos para tomar apuntes son:1)
Escuchar con atención.
2)
Anotarlas de manera esquemática con orden, claridad, precisión y brevedad.
3)
Anotar definiciones o datos que el asesor señale como importantes.
4)
A
notar la fecha, materia, y el tema anotarlo en el centro.
5)
Clasificar con títulos y subtítulos si los hay.
6)
Siempre utilizar letra muy legible y clara para evitar confusiones.
BITÁCORA:
Es un cuadernodonde se anotan las actividades, dudas o
problemas surgidos en cada clase, además de las soluciones.
Se sugiere siempre anotar la fecha, la asignatura y usar palabras
precisas y frases breves.
CUADERNO DE TRABAJO
:
Es en el que se anota
y resuelven las
actividades escolares que se realizan tanto en clase como
fuera de ella. Se debe anotar la fecha, materia y temas correspondientes. También...