Quimica

MANUAL DE LABORATORIO- QUÍMICA INORGÁNICA

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PRÁCTICA No. 3 MATERIA: CAMBIOS DE ESTADO Y FENÓMENOS QUÍMICOS

OBJETIVOS Que el estudiante: 1. Comprenda el concepto de materia. 2. Identifiqueun cambio físico de un cambio químico. 3. Distinga los diferentes estados de la materia. 4. Verifique experimentalmente el punto de fusión y el punto de ebullición del agua. CUESTIONARIO 1. Expliquecon sus palabras los procesos por los que se puede llevar a cabo los cambios de estado de la materia. 2. Indique la diferencia entre cambio físico y cambio químico de la materia. 3. Utilizando términosmédicos, explique el proceso de sudoración e indique el tipo de cambio que se observa. 4. Utilizando términos médicos, explique el proceso de digestión e indique el tipo de cambio que se observa. 5.De un ejemplo detallado de un cambio físico en el cuerpo humano relevante a la salud o nutrición. 6. De un ejemplo detallado de un cambio químico en el cuerpo humano relevante a la salud o nutrición.7. ¿Cuál es el punto de fusión y ebullición del agua a nivel del mar en grados Celsius? 8. ¿Cuál es el punto de fusión y ebullición del agua a la altura de la Ciudad de Guatemala en grados Celsius? 9.Dibuje un termómetro y señale las partes que la constituyen. Indique la función de cada parte. RESUMEN La materia se presenta en la Naturaleza en tres estados distintos: sólido, líquido y gaseoso,pudiendo pasar de un estado físico a otro por cambios en la temperatura.

UMG PRIMER SEMESTRE 2,013

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El concepto de temperatura nos es familiar yaque nuestro cuerpo es muy sensible a sus cambios. Es importante recordar que desde el punto de vista de la química la temperatura y el calor son dos conceptos diferentes. Se puede definir a latemperatura como una medida de la cantidad de energía de un objeto; mientras que calor se refiere a la cantidad de energía que se desplaza de un objeto a otro. Los termómetros usados en el laboratorio...