¿Què Pasa Con La Educaciòn?

UN VISTAZO AL PREESCOLAR EN COLOMBIA

Para dar inicio a este escrito, es preciso mencionar que el nivel de preescolar es fundamental en el ámbito educativo, pues es allí precisamente en donde elniño empieza a desarrollar de manera integral áreas de gran representatividad como la psicomotora, cognoscitiva y afectiva, logrando con ello desarrollar habilidades y destrezas que le van a permitirir afrontando cada uno de los retos que se le vayan presentando en etapas posteriores. Es decir, que el infante debe asistir de manera obligatoria a los niveles que conforman esta modalidad, ya que elno hacerlo generaría una serie de vacíos que van a entorpecer más adelante su desarrollo integral.

Es claro, que el preescolar es un grado de relevante importancia en la vida del ser humano, yaque como se menciono anteriormente es allí en donde se logra un idóneo desarrollo de todas sus dimensiones, consiguiendo optimizar cada vez su desarrollo integral. Es por esta razón precisamente quedesde hace ya algunos años se encuentra contemplado dentro de los parámetros que regulan la Ley General de la Educación, la cual formula claramente que tanto en entidades públicas como privadas se debetener como requisito para acceder a la primaria, haber cursados los tres grados que estructura dicho nivel de estudio.

Ahora, pero a pesar de esto si se analiza con detenimiento el entornoeducativo se puede establecer que existen una serie de falencias con respecto a este tema, las cuales no tienen nada que ver con el aspecto jurídico, ya que como se menciono anteriormente existe unanormatividad que lo regula sino con la aplicabilidad de lo estipulado en dicha Ley, pues a pesar de su obligatoriedad aún existe un alto porcentaje de infantes que no pueden acceder a ellas, pues en lasentidades estatales no se cuenta con una amplia oferta de cupos para este nivel de estudio y obviamente las clases más vulnerables no cuentan con los recursos necesarios para acceder a las entidades...