Racionalismo

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Racionalismo

El creado o fundador el Racionalismo fue el filósofo René Descartes.
¿Qué es el Racionalismo?
Racionalismo: Movimiento filosófico desarrollado particularmente en la Europa continental durante los siglos XVII y XVIII y caracterizado por la primacía que dieron a la razón en la fundamentación del conocimiento, la fascinación por la matemática y la defensa de la existencia de ideasinnatas y de la intuición intelectual.
Es doctrina, opuesta al irracionalismo, según la cual la explicación de la realidad no debería basarse en ninguna referencia a la que la humanidad encuentre fuera de lo normal.
Este sistema o actitud filosófica mayoritariamente presente en la Edad Moderna que parte de unos principios evidentes un conjunto de verdades que aporten una explicación de larealidad. Desde una Ilustración, sistema o actitud. Las cuales remiten siempre a una autoridad exterior. De carácter gnoseológico1 a la vez que metafísico.
El racionalismo moderno parte de la convicción de que la realidad es inteligible2. Sus raíces se remontan, en este sentido, a Parménides, aunque en éste haya una simplificación del planteamiento racionalista. Preocupado por el problema del método(Bacon, Descartes, Leibniz, Spinoza, Hume, Kant).
La Escuela Racional es un modelo educativo positivo, antidogmático y
antiautoritario, que no fuerza o reprime la voluntad de las personas, donde se fomenta la
libertad responsable y el juicio propio, todo esto con contenidos que son facilitados por
el maestro según sea el interés y habilidades del estudiante.
Podemos encontrar algunos de losprimeros antecedentes de la enseñanza racionalista
con el ilustre Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) con obras como “El Discurso sobre el
origen de la desigualdad entre los hombres” (1755), “El Contrato Social” (1762) y
“Emilio” (1762) donde fomenta la soberanía, la libertad moral, el autoaprendizaje, la
educación demócrata, igualitaria, pública y laica.
Compartiendo los mismos
pensamientosde Rousseau, el anarquista francés Paul Robin (1837-1912) quien trabajó
en “Orfanato de Cempuis”, las bases de renunciar en la enseñanza religiosa,
antiautoritarismo, higiene, una convivencia pacífica, la emancipación de la mujer, la
educación física, sin premios o castigos, todo esto con una educación integral e
igualitaria.
Otro anarquista que impulsó este modelo fue el ruso León Tolstoi(1828-1910), el
Escritor una de las más importantes novelas de la literatura universal: Guerra y Paz.
Él funda en 1858, en la aldea de Yásnaya Poliana, Rusia, una escuela acorde con su ideología, una escuela fundamentada en la libertad, antiautoritarismo, autodidactismo, donde no existen horarios, programas, exámenes, premios o castigos. Él escribió y edito los libros que utilizaba en la escuela.También esta Sebastián Faure (1858-1942), quien fundó la escuela “La Ruche”
donde recibe a gente gratuitamente para recibir educación, con teoría-practica, recreo,
deportes y donde no existen premios o castigos.
Pero fue el modelo de “La Escuela Moderna” del pedagogo libertario y anarquista
español Francisco Ferrer Guardia (1859-1909), fue el que tuvo más peso en la
formación de laeducación racionalista, la primera escuela moderna fue creada en 1901
en Barcelona.
La Escuela Moderna de Ferrer España, inicios del siglo XX
Para Ferrer la educación no debía ser controlada por la iglesia, ya que esta enaltece lo místico y se aleja de la realidad, tampoco debía ser controlada por el estado, porque este solo enseña cosas que responden a sus fines políticos que no aportan nada bueno ala sociedad, y lo que era peor, en ambos se enseñaban mentiras (a las que ridículamente llamaban “la verdadera verdad”) que dejaban a los alumnos deformados, degenerados, irracionales, peligrosos y faltos de juicio propio.
Esto lamentablemente sucede mucho en nuestros días, las escuelas religiosas
etiquetan todo aquello que no va de acuerdo con su pensamiento de “malo” y en las
escuelas...
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