Rana

Asociación Cultural “La Tanguilla” Aranda de Duero – Unidades didácticas. Autor: Gregorio Cámara Valladolid, Maestro especialista de Educación Física

UNIDAD DIDÁCTICA:

SESION:

"DEPORTESAUTÓCTONOS Y JUEGOS POPULARES" CONTENIDO: LA RANA. OBJETIVOS
- Mejorar la coordinación óculo manual y dinámica general. - Conocer y practicar el juego de la rana. - Respetar las reglas del juego y a loscontrarios. - Respetar los turnos de tirada.

3ª

Material:
Mesa/as de rana.

Espacios:
Cualquier espacio llano, cerrado o abierto, que tenga más de 4 metros de longitud.

Petancos.Metodología
Mando directo.

Descubrimiento guiado.

Asociación Cultural “La Tanguilla” Aranda de Duero – Unidades didácticas. Autor: Gregorio Cámara Valladolid, Maestro especialista de EducaciónFísica

Actividad y organización CALENTAMIENTO:
* Estiramientos de piernas y brazos. * Desplazamientos variados: pata coja, pies juntos, paso lateral,... * Carreras cortas a distintos ritmos.

FASEFUNDAMENTAL:
* JUEGOS DE TOMA DE CONTACTO CON EL MATERIAL: - Explicar y observar el material: La mesa con sus distintos agujeros, los petancos. - Que los alumnos manipulen los petancos, que hagan oinventen juegos: malabares... - En un terreno llano marcar una raya, una figura geométrica o dianas. Desde distancias varias tirar los petancos a acercar a la raya o a meter en las figuras. Se puedeestablecer un sistema de puntuación. - En un corro de alumnos se van pasando un petanco. Un alumno en el centro con ojos tapados va contando hasta 30 por ejemplo, al llegar a 20 hace una señal depreparados, al llegar a 25 otra señal y al llegar a 30 abre los ojos diciendo la palabra "rana". El alumno que tenga en las manos el petanco paga prenda y le sustituye en el centro. - Carreras de relevosentregando los petancos como testigos. - Hacer lanzamientos de prueba a la rana explicando el valor de los distintos agujeros y la forma correcta de hacer los lanzamientos. - Propuestas: - ¿ A que más...