Raton

1. Tema:
Condicionamiento operante de un ratón de laboratorio en un laberinto.
2. Hipótesis:
El ratón logrará superar todas las pruebas colocadas en el laberinto; como lo son las escaleras, loscaminos falsos, la palanca; para así lograr llegar a la comida. Con el paso de los días, el tiempo en que realiza el ejercicio deberá ser menor y deberá cometer el menor número de errores al realizarlas tareas.
3. Objetivos:
3.1 General:
3.1.1Conseguir que el ratón aprenda el camino correcto y como solucionar los obstáculos del laberinto para así poder obtener la comida.
3.2 Específicos:3.2.1 Lograr que el ratón acceda a la comida en el menor tiempo posible y con el menor número de errores en la ejecución de las tareas.
3.2.2 El tiempo deberá disminuir con el paso de los díasprogresivamente; hasta llegar a la resolución inmediata del laberinto.
3.2.3 El ratón no deberá dudar al momento de pasar los obstáculos especialmente al momento de tomar la comida de la palanca.

4.Justificación:
El laberinto es de forma ascendente ya que queríamos tener una mejor perspectiva de lo que el ratón puede hacer y no queríamos tener un laberinto clásico. Escogimos el condicionamientooperante ya que este nos resulta más sencillo acoplarlo con un laberinto y tiene más opciones accesibles para que nosotras las utilicemos al momento de corregir, guiar y premiar al ratón. Preferimos darlela comida como refuerzo positivo ya que el impartir castigos podría llegar a estresar demasiado al ratón y así no llegar a concluir los 30 días de experimentación.
5. Marco teórico
5.1 TeoríaCondicionamiento operante o instrumental. Este condicionamiento fue investigado profundamente por Skinner teniendo como un antecedente a los estudios de Thordike que tienen que ver con el ensayo y elerror. Este condicionamiento “pone al sujeto en una situación en la que alguna de sus conductas provoca la aparición de un refuerzo; como consecuencia de la presencia del refuerzo se produce en el...