razonamiento

1. Sinónimos, antónimos y homónimos




2. Analogías verbales




3. Completamiento de oraciones o de textos


4. Comprensión de textos narrativos, descriptivos, expositivos oargumentativos








1.Gramática y redacción









2. Propiedades del texto





3. Clasificación de los textos por sus características

4. Clasificación de los textos porsus funciones

Razonamiento verbal

1.1 Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado
1.2 Reconocimiento de palabras con significado opuesto1.3Distinción de palabras similares con diferente significado, en un contexto dado

2.1 Reconocimiento de palabras o frases con el mismo sentido
2.2 Identificación de pares de palabras con una relaciónequivalente
2.3 Identificación del tipo de relación que guardan dos elementos (causal, inclusión, jerarquía)

3.1 Elección de palabras que completan coherentemente oraciones o fragmentos, de acuerdocon el contexto
3.2 Organización de palabras u oraciones para construir ideas coherentes

4.1 Identificación de la idea central: en el texto y en los párrafos
4.2 Identificación de informaciónexplícita (fechas, suce- sos, datos)
4.3 Comprensión de información implícita (relaciones de causa-efecto, jerarquía, sucesión temporal, inclusión)
4.4 Distinción de hechos y opiniones (excepto entextos narrativos)
4.5 Comprensión de las conclusiones o del desenlace en textos narrativos
4.6 Reconocimiento del punto de vista del autor (excep- to en textos narrativos)
ESPAÑOL

1.1Organización textual. Estructura del texto: título, in- troducción o inicio; cuerpo o desarrollo y cierre o conclusión
1.2 Recursos del texto escrito: a) morfología y sintaxis; b) ortografía (incluyeacentuación y puntuación)
1.3 Vicios del lenguaje: reiteración, neologismos, modismos, barbarismos, pleonasmos, anglicismos, queís mo, anfibologías, cosismo, etc.
1.4 Registros del lenguaje: a) culto...