Realidad Educativa Peruana

Páginas: 14 (3442 palabras) Publicado: 19 de julio de 2012
INTRODUCCIÓN
Francia fue a mediados del siglo XVIII un claro ejemplo de la sociedad europea de esa época. Tras una máscara que ostentaba riqueza y poder, Francia ocultaba una gran cantidad de pequeños conflictos sociales y políticos próximos a estallar. Uno de esos problemas era el absolutismo ejercido por Luis XVI y por sus antecesores, otros motivos fueron la desigualdad social, los obstáculoseconómicos, las malas cosechas que provocaron el hambre y las rebeliones populares.
El significado de la palabra revolución es inquietud, alboroto, sedición, grave alteración en un Estado; cambio violento en las instituciones políticas de una nación. Estas dos definiciones pueden aplicarse a la revolución francesa, en la que reinaron la violencia, la ansiedad y en algunos momentos la paz y lareflexión. Los diez años durante los que se extendió la revolución fueron muy importantes para Francia, ya que en su transcurso todas las asambleas y convenciones con sus respectivas consecuencias, buenas o malas, cambiaron la historia política y social de Francia y del resto de Europa y América.
La influencia de la Revolución Francesa fue enorme. El gobierno, la economía y las relaciones socialesfueron modificados por ella, no sólo en Francia sino en gran parte de Europa. Sus ideas y sus hechos repercutieron en el resto del mundo.



LAS REFORMAS QUE TUVO LA REVOLUCIÓN FRANCESA

CAÍDA DEL ABSOLUTISMO
Una de las reformas producidas por la revolución, fue el paso del absolutismo monárquico a la MONARQUIA parlamentaria y la república.
El absolutismo es el SISTEMA político en elque se confiere todo el poder a un solo INDIVIDUO (que viene a ser el rey en la época, que tenía el poder sobre todas las cosas, en tomar decisiones a su mejor conveniencia) o un grupo de persona. En Francia, el absolutismo lucía claramente sus excesos.
El poder se hallaba en manos de Luis XVI: joven bien intencionado, pero de modestas condiciones INTELECTUALES, irresoluto y excesivamenteinfluido por María Antonieta, su esposa (condesa de Austria) y por el círculo de amigos y cortesanos que le rodeaban. Se decía que Luis XVI era una persona que se dejaba influenciar fácilmente que podía cambiar de idea de un día para otro.
En 1778, Luis XVI se vio obligado a convocar a la cámara de representantes de la NACIÓN, conocida como los ESTADOS GENERALES. Este órgano se convirtió en AsambleaConstituyente.
El 14 de julio de 1789 el pueblo parisino asaltó La Bastilla y retuvo a LA FAMILIA real en el palacio de las Tullerías.
Luis juró obediencia a la nueva CONSTITUCIÓN francesa en julio de 1790, pero siguió conspirando en contra del gobierno revolucionario.
El 3 de septiembre la Asamblea Constituyente aprobó la Constitución. Por primera vez en la historia de la humanidad sedefinían por escrito los DERECHOS Y OBLIGACIONES de gobernantes y gobernados, y se organizaba el poder del Estado.
En Francia se conservó la monarquía que pasó de absolutista a parlamentaria. El rey obtuvo el derecho del veto, o sea, la posibilidad de oponerse a las LEYES adoptadas por la Asamblea. El cuerpo legislativo era unicameral. Aparece una división de poderes (ejecutivo, legislativo yjudicial).
El 21 de septiembre de 1792, al iniciar sus sesiones, la Convención Nacional declaró la abolición de la monarquía y la proclamación de la República.
Así Francia se convirtió en el primer Estado Nacional republicano de las potencias europeas.
Aunque esta primera República francesa no duró mucho, su repercusión en la sociedad francesa y en general en la europea fue continua.
Aunqueestos nuevos sistemas se basaban en la soberanía popular, es decir, en el poder del pueblo; en realidad estuvieron controladas por la burguesía rica, que excluyó de la participación política al resto de la población.
La monarquía parlamentaria, tal fue la que se implementó en Francia, fue más beneficiosa que la anterior. Esta nueva monarquía produjo que trocaran los nobles por la burguesía rica,...
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