Reciclado del papel

Situación Didáctica Reciclado de Papel
Exploración Y Conocimiento Del Mundo
Competencia: Experimentar con diversos elementos, objetos y materiales -que no representen riesgo- para encontrarsoluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
Desarrollo:
investigar dentro del aula por medio de diversas fuentes diccionarios o enciclopedias ¿Qué es el reciclado?
Enplenaria analizaremos y cuestionaremos la importancia de reciclar.
En base a la investigación anterior realizar una lista sobre ¿Qué podemos reciclar?
En base a lo antes mencionado realizaremos elsiguiente experimento

Explicar cómo es el proceso de reciclado del papel (periódico)
Usos que se le puede dar
Rasgar papel periódico y colocarlo en una bandeja con agua por varios días (registrar / o que sucede cada día)
Comprobar que cambios va experimentando el papel (registrar lo observado). Una vez obtenida la consistencia deseada agregar pintar la masa obtenida con pinturavegetal.
En un tul, poner una capa ligera de la mezcla apretar para quitar el exceso de agua y dejar secar al sol ( registrar como sintieron la textura).
Despegar del tul y cada niño comentaraal grupo como quedo finalmente la actividad realizada.
Registrar las conclusiones del grupo
Escribir en el papel ya transformado un mensaje a algún compañero (tarjeta de felicitación).Papel periódico, bandejas de plástico, agua, pintura vegetal, trozo de tul, plumines de colores.

Conclusión:
En realidad apenas comencé esta situación didáctica ya que la asistencia de alumnos fuecasi nula ,únicamente me ha dado tiempo de comentar acerca del significado de reciclaje ,para esto motive a los niños ha hacer el uso del diccionario el cual desconocían porque nunca lo habíatrabajado , el leer el significado les dejo algo confuzo porque este emite palabras desconocidas al explicar , les comente que era necesario buscar otro concepto en distintos medios ,lleve un libro y...