Reconocimiento de palabras, memoria.

Evaluación Interna
Estudio experimental sencillo sobre el efecto del nivel de procesamiento de información sobre la memoria de palabras
























Resumen
Este estudio fue basado en la teoría de Craik & Lockhart acerca de que tenemos diferentes niveles de procesamiento de información en lo que concierne a la memoria. Para probar dicha teoría seselecciono un grupo de participantes a los cuales se les asigno tareas que envolvían diferentes niveles de procesamiento. Luego se les pidió que recordaran las palabras utilizadas en las tareas por medio de marcar cuales habían sido en una hoja que contenía 90 palabras.
Las variables independientes consistían en a que nivel de procesamiento pertenecían las palabras dadas en la hoja de trabajo(semántico, fonético y visual) y la variable dependiente era la memoria.
Los resultados mostraron que el nivel de procesamiento de las palabras afectaba la capacidad de retención de los participantes.
Tabla de Contenido

Introducción………………………………...…………………….……………………..pg. 4

CONTENIDO
Metodologia…….….........………………………..pg.5
Diseño……………………………….……....……...…………pg.6Participantes……………….……………..…..................pg.6
Materiales……………………………………………………..pg.7
Procedimientos…………………………………………….pg.7

Resulatados.……….………………………..………pg.8
Estadistica Descriptiva……………………………….….pg.8
Estadistica Inferencial ……………….……………..…..pg.9Conclusiones……………………................................................................pg.12
Bibliografía……………………………………...………..…………………..……………...pg. 14
Anexos……………………..........................................................................pg. 15


Introducción:
La memoria puede ser definida como la facultad mental de registrar y retener ideas. Según estudios cognitivos referentes la manera en la que procesamos información, se hahallado que solo la información que ha sido codificada puede ser recuperada.
Siguiendo esta teoría Craik & Lockhart (1972) plantearon la teoría de que la profundidad con la que procesemos información en el sistema cognitivo va a afectar el recuerdo de dicha información. Mientras más profundo sea el procesamiento mayor será el tiempo que la información va a ser recordada.1
De acuerdo con su teoría elanálisis de un estímulo por sus aspectos sensoriales como la manera en la que luce una palabra se cataloga como superficial; mientras que si se la asocia con algo o se analiza su significado se hace uso de un nivel profundo de procesamiento lo que hace que prevalezca en la memoria por más tiempo.2
El experimento que se realizaron más adelante para probar dicha teoría se llevo a cabo por Craik& Tulving (1975) y consistió en mostrar a los participantes serie de 60 palabras acerca de las cuales debían contestar preguntas que requerían uno de los tres niveles de análisis.
Una era de procesamiento estructural, otra requería procesamiento fonético y finalmente, la tercera era de procesamiento semántico. Luego se les daba una lista de 180 palabras que contenían las palabras originalesmezcladas con otras desconocidas y se les pedía que identificaran las originales.
Los resultados mostraron que el nivel de procesamiento estructural era superficial y lograba el menor recuerdo de palabras; el fonético era de procesamiento intermedio; y el semántico era un nivel de procesamiento profundo, que favorecía el mayor recuerdo de palabras.
Siguiendo esta misma línea, Craik & Tulving(1975) en otro experimento mostraron a los participantes oraciones incompletas con una palabra, estos debían decir si la palabra podía ser utilizada en la oración. Algunas de estas eran oraciones complejas. Los participantes recodaban mas las palabras de las oraciones complejas, llevándolos a la conclusión de que la mayor elaboración de procesamiento en una palabra hacia que la...