reconstruccion

HERRAMIENTA PARA EL TRABAJO PSICOSOCIAL COMUNITARIO
“RECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA HISTÓRICA”


MARCELA AVIAL
KAREN GUTIERREZ
JINNETH MORALES




Docente:

LILIANA PARRA






UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITARIA
ABRIL DE 2013
RECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA HISTÓRICA

DESCRIPCIÓN:
Los acontecimientos históricos forman el orden social actual.Se llegan a justificar hechos actuales con esas eventualidades del pasado, o por otro lado se puede cambiar la visión que se tiene de la realidad tomando como base esas circunstancias que “afectan” de algún modo el orden social y que exigen un cambio.
Dentro de esa reconstrucción que el individuo logra, viene con una serie de sentimientos propios del acontecimiento; esa simbología que puede lograrun foco de significancia y de algún modo reafirmar la identidad social.
OBJETIVO
El objetivo principal de estas herramientas es facilitar un proceso de recuperación de eventos desde la perspectiva de los participantes con el propósito de que contribuyan de una forma integradora desde diversos puntos de vista ya que la reconstrucción es de vital importancia y quizás uno de sus principalesenfoques es el de legitimar o deslegitimar el Sistema o un contexto o una comunidad y de esta manera contribuir al cambio o generar retrocesos dentro del desarrollo; redefinir y conceptualizar las situaciones frente a las adversidades actuales. Dado que a menudo se necesita saber cuáles han sido los cambios significativos en el pasado de la comunidad, los cuales tienen influencia en los eventos yactitudes del presente.
La construcción del tiempo como un método de significación para el mismo pasado, para el presente y para el futuro. También se puede concebir como una forma de fortalecer los lazos entre los sujetos con base en la importancia que se le da, a todo un recorrido que se viene haciendo de antaño para un fin determinado; de alguna manera seguir con el legado de nuestros antepasadosy aprender de los más ancianos gracias a que poseen la experiencia y tienen memoria histórica de cómo han afrontado situaciones críticas a lo largo del tiempo, por lo que pueden ser un factor de protección.

¿CON QUE POBLACION SE TRABAJA?
Esta herramienta puede llevarse a cabo con todas aquellas personas que hacen parte de una misma comunidad, ya sean personas de la tercera edad, adultosjóvenes y niños; ya que permite apreciar diferencias desde distintos puntos de vista de una manera crítica que destaca aspectos importanes de la comunidad tanto a nivel personal y colectivo.

TEMA
Recordar hechos que demarcan el cambio que hubo a partir de una situación
TEMATICA
Abordar mediante la experiencia de cada individuo la memoria de los acontecimientos vividos, de esta manera obtener laconfrontación del antes y el después de la una situación o del desarrollo y el cambio en la comunidad.

TÉCNICAS:
Algunas de las técnicas utilizadas para la reconstrucción de la memoria histórica son las siguientes:
La pregunta generadora.
Los mapas.
Elaboración de caminos.
Las líneas de tiempo y la biografía visual.
Las colchas de memorias e imágenes.
Mapas del cuerpo.
Las entrevistas.Las historias de vida o biografías sociales.
El mundo material: las fotos y otros objetos del y para el recuerdo.

A continuación se describen brevemente dos de estas técnicas.

Elaboración de mapas: consiste en que cada generación (ancianos, adultos, jóvenes y niños) de la comunidad, intentan reproducir en un paleógrafo cual ha sido el camino recorrido por la comunidad, eventos positivosy negativos, después los mapas de comparan y se comparten.
Elaboración de caminos: se dibuja en el suelo una serie de líneas horizontales y verticales. Las horizontales van representar las generaciones y las verticales los años en décadas. Cada generación hace un recuento de los hechos más significativos y trabajan en grupo como vivieron esos hechos. Cada generación cuenta a la otra de que...