Recopilación La Educación Ambiental En La Practica Docente
Páginas: 4 (994 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2013
La Educación Ambiental en la práctica docente I, II
CURSO DE FORMACIÓN CONTINUA 2008 - 2009 2009 - 2010
LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL: RELACIÓN SOCIEDAD NATURALEZA
NUESTRA PROPIA AGENDA SOBREDESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE. COMISIÓN DE DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE.
El deterioro ecológico no es un problema sino un proceso que no solo afecta a una Región sino que,con diversas intensidades y consecuencias, se da en todos los países en desarrollo.
La industria
Sobrepoblación
La energía
CONTAMINACIÓN
Recursos mineros
El patrimonio biológicoUso del suelo
El medio ambiente en los asentamientos humanos
Los recursos hídricos
Globalización
Recursos del mar
COMPLEJIDAD
EDUCACIÓN
Romero, Cuevas Rosa María, 2006.Interdisciplina, complejidad y formación ambiental. V Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental. Joinville, Brasil.
¿ Qué es la interdisciplina?
Aquello que se realiza con la cooperación devarias disciplinas. Supone la existencia de un conjunto de disciplinas conexas entre si y con relaciones definidas, que evitan desarrollar sus actividades de forma aislada, dispersa o fraccionada. Es unmarco metodológico que consiste en la búsqueda sistemática, de integración de las teorías, instrumentos y fórmulas de acción científicas de diferentes disciplinas para la solución de problemas.
Lamultidisciplina es una mezcla no-integradora de varias disciplinas en la que cada disciplina conserva sus métodos y suposiciones sin cambio o desarrollo de otras disciplinas en la relaciónmultidisciplinar. ...
Será transdisciplina el traspaso de leyes, categorías, métodos, etc., de una disciplina a otra u otras.
ECOLOGÍA
BOTANICA
CIENCIA AMBIENTAL
ZOOLOGÍA
HIDROLOGÍ ABIOTECNOLOGÍA
MULTIDISCIPLINA
INTERDISCIPLINA
TRANSDISCIPLINA
CIENCIA AMBIENTAL
PROBLEMAS AMBIENTALES
DESARROLLO SOSTENIBLE
MULTIDISCIPLINA
INTERDISCIPLINA
TRANSDISCIPLINA...
CURSO DE FORMACIÓN CONTINUA 2008 - 2009 2009 - 2010
LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL: RELACIÓN SOCIEDAD NATURALEZA
NUESTRA PROPIA AGENDA SOBREDESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE. COMISIÓN DE DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE.
El deterioro ecológico no es un problema sino un proceso que no solo afecta a una Región sino que,con diversas intensidades y consecuencias, se da en todos los países en desarrollo.
La industria
Sobrepoblación
La energía
CONTAMINACIÓN
Recursos mineros
El patrimonio biológicoUso del suelo
El medio ambiente en los asentamientos humanos
Los recursos hídricos
Globalización
Recursos del mar
COMPLEJIDAD
EDUCACIÓN
Romero, Cuevas Rosa María, 2006.Interdisciplina, complejidad y formación ambiental. V Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental. Joinville, Brasil.
¿ Qué es la interdisciplina?
Aquello que se realiza con la cooperación devarias disciplinas. Supone la existencia de un conjunto de disciplinas conexas entre si y con relaciones definidas, que evitan desarrollar sus actividades de forma aislada, dispersa o fraccionada. Es unmarco metodológico que consiste en la búsqueda sistemática, de integración de las teorías, instrumentos y fórmulas de acción científicas de diferentes disciplinas para la solución de problemas.
Lamultidisciplina es una mezcla no-integradora de varias disciplinas en la que cada disciplina conserva sus métodos y suposiciones sin cambio o desarrollo de otras disciplinas en la relaciónmultidisciplinar. ...
Será transdisciplina el traspaso de leyes, categorías, métodos, etc., de una disciplina a otra u otras.
ECOLOGÍA
BOTANICA
CIENCIA AMBIENTAL
ZOOLOGÍA
HIDROLOGÍ ABIOTECNOLOGÍA
MULTIDISCIPLINA
INTERDISCIPLINA
TRANSDISCIPLINA
CIENCIA AMBIENTAL
PROBLEMAS AMBIENTALES
DESARROLLO SOSTENIBLE
MULTIDISCIPLINA
INTERDISCIPLINA
TRANSDISCIPLINA...
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