recreación escolar

RECREACIÓN ESCOLAR:
JUEGOS, MÚSICAS, JUGUETES LÚDICOS Y CREATIVOS
Hani Zehdi Amine Awad1
JUSTIFICACIÓN
Constantemente observamos profesores de la Educación Física que al llegaren a la escuela,rápidamente cogen un balón y la ponen debajo Del brazo y llevan sus alumnos en la cancha
para practicar deportes, también para que nadie decir que los profesores van en la cancha y
quedarse mirandosimplemente a los alumnos jugaren.
Lo que estos “profesionales” no perciben o no quieren perceber es que la Educación Física
posee diversos contenidos que cuando aplicados apartir de un planeamientopueden
contribuir significando para el desarrollo del niño en su aspecto físico, cognitivo, social y
afecto que no será simplemente dejando el balón en la cancha que serán atingidas sus
necesidades.En este sentido y creyendo que las clases de Educación Física constituyen un espacio
dinámico, sugerimos la utilización de actividades lúdicas / recreativas en el ámbito
educacional mientras loselementos que contribuyen en el proceso de aprendizaje, a través
del desarrollo de contenidos programáticos que provoca reflexión, estimulación y
construcción de un conocimiento participativo ycreativo.
REFERENCIA TEÓRICA
La recreación y el lúdico, a través de los juegos, juguetes, y bromas siempre estuvieron
presentes sin importancia de la época, cultura o clase social, - guardadas lasproporciones –
pues hicieron y hacen parte de la vida de los niños, oportunizando conocer el mundo que la
rodea, a través de una mezcla con la realidad cotidiana.
Según AWAD (2006), la recreación puedecontribuir primero en la formación motora, dando
posibilidades para que el niño pueda, a través de ella, expresar sus sentimientos libres,
espontáneos, y naturales, desarrollando así, no solamenteaspectos motores como también
cognitivo y emocional.
Para el niño, la importancia de la recreación está relacionada al entretenimiento, al lúdico, al
placer que la actividad le proporciona. En...