Recreacion

Páginas: 3 (674 palabras) Publicado: 11 de mayo de 2012
Recreación

Para plantear los objetivos es necesario definir que es la recreación es la actitud positiva del individuo en el desarrollo de las actividades para el tiempo, que le permitantrascender los límites de la conciencia y el logro del equilibrio biológico y social, que dan como resultado una buena salud y una mejor calidad de vida.

Por ello el objetivo lo dice en el nombre,recreación y puede tener muchos logros como, el desarrollo de capacidades coordinativas, interrelaciones sociales, desarrollo de la autoestima, seguridad y confianza, además del fomento de valores si sontrabajados sistemáticamente. También se puede enfocar al desarrollo de las capacidades para mejorar la eficiencia y eficacia y potencialidades en la comuna universitaria.
Este Diagnostico situacional tratade plasmar objetivos de crear un centro recreativo integral donde haya un ambiente, donde tengan la posibilidad de hacer diversos talleres, donde consideramos que la universidad San Cristóbal deHuamanga carece de espacios recreativos, lúdicos, deportivos, de salidas educativas que le permita socializarse mas allá de los limites de un campo deportivo. Y principalmente un espacio de diálogo en elcual ellos puedan compartir con sus pares y con otros adultos su problemática, sus intereses, necesidades, vivencias, inquietudes y temores.
Motivados por esto, nos proponemos a ser diseñadores deeste espacio que permitirá un mejor desarrollo físico, mental y social de los jóvenes y adolescentes,
Nuestra intención es trabajar desde una perspectiva lúdico – recreativa, eco pedagógica, porqueintentaremos desarrollar las capacidades de las personas en los grupos (espacios cerrados y aire libre), de cara a participar en su entorno social y transformarlo, atendiendo las distintas dimensiones ydesarrollando todos los ámbitos de la relación: en lo personal (que hace referencia a la autonomía), en lo comunitario ( que implica pertenecer a un grupo), en lo social (como ser partícipe de la...
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