RECREACION

LA RECREACIÓN
La recreación ha tenido un proceso de evolución y reconocimiento como necesidad y práctica social de expresión, esparcimiento, integración personal y sentido de pertenencia a ungrupo y una cultura. En el marco de la institución escolar la recreación está integrada a la educación física en diferentes planos.
Por un lado como principio pedagógico y didáctico de toda actividadfísica, por otro como un proceso de desarrollo del estudiante a través de dominios de conocimiento y competencia al respecto de lo expresivo, lo Indico , lo sensible y lo creativo y como un factordeterminante de carácter social y cultural en las orientaciones del currículo. .
Desde este punto de vista le compete al currículo orientar al estudiante en los procesos y los conocimientosrelacionados con la recreación, promover su organización y práctica en la escuela, motivar procesos de reflexión y generar actividades que formen en una actitud y una capacidad de acción recreativas.
JUEGOSPEDAGÓGICOS
Según Reyes (1998)…Son un instrumento de poderosas sugerencias e influencia para la convivencia y las normales relaciones entre los niños; constituyen magnificas oportunidades para laexpresión y el desarrollo de las apetencias que servirán mas adelante al desenvolvimiento de su personalidad.
Son actividades lúdicas que permiten estimular el proceso de enseñanza y aprendizaje.JUEGOS RECREATIVOS
Son un conjunto de acciones utilizadas para diversión y su finalidad principal consiste en lograr disfrute de quienes lo ejecuten. Es una actividad eminentemente lúdica, divertida,capaz de transmitir emociones, alegrías, salud, estímulos, el deseo de ganar, permitiendo la relación con otras personas, por ello se convierte en una actividad vital e indispensable para el desarrollode todo ser humano, aquí la reglamentación es mínima y lo importante no es realizar bien la técnica o ganar sino la diversión, lo cual genera placer.
Es importante destacar que en muchos lugares...