Recreacion

10-11 años

Juegos en grande colectivos
Durante esta edad el niño empieza a dominarse a si mismo retrocede el egocentrismo y empieza a aprender a tener en cuenta al compañero es admitido en elgrupo de los mayores a veces como un subalterno cosa que no le provoca demaciados problemas pues como compensación posee el orgullo de empezar a sentirse mayor, se acopla a un grupo homogeneo y extiendey busca las relaciones sociales, realizando el juego cooperativo plenamente.

11-12 ños.

Es un periodo infantil tipico de estabilidad de equilibrio, tanto en el aspecto fisico como en elpsiquico, sube en categoria en el seno del grupo de sus iguales; se encuentra muy motivado por la actividad fisica y sus juegos son casi todos de esta indole, la algria y la sociabilidad son las notaspredominantes de estas edades.

13-14

En esta edad comienza ya a decrecer el interes por el juego vuelve a mirar al adulto y pretende rivalizar contra el.
En el periodo de la adolescencia (etapa deduda) nuevamente aparece la introversión como acompañante de las etapas de crisis en el desarrollo del ser humano en su grupo social se reduce a los amigos con los que comparte todas sus actividades; leinteresa la naturaleza en cuanto a ella supone un medio de aislamiento, un alejarse de la sociedad adulta por la que no es comprendido y alli se refugia en el juego de tipos mas utilitarios, refrenode su deceo de alcansar la adultes.

14-15
En cuanto la actividad laboral empieza a aparecer esta toma la importancia para el niño y este pasa a desempeñar la funcion de atracción pura.Evolucion del juego según jean chateau.

JUEGOS NO REGLADOS.
Estos se extienden desde el nacimiento hasta los tres o dos años-
Chateau los divide de la siguiente manera:
Juegos funcionales
Juegoshedonisticos
Juegos con los nuevos.

JUEGOS REGLADOS

Funcionales:
Son los primeros que hacen su aparicion inmediatamente desues del nacimiento e incluso con su anterioridad; en realidad son...