Reflexiones personales del curso: “desarrollo de los adolescentes ii”

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Reflexiones Personales del curso: "Desarrollo de los adolescentes II"

Mis desafos como futuro profesor de adolescentes.

A lo largo de todo el curso de desarrollo de los adolescentes II, hepodido identificar ciertos factores o rasgos caractersticos del adolescente, como el inicio temprano de la pubertad y las repercusiones en el desenvolvimiento personal y en las relaciones con los dems:familia, escuela y grupo de pares, los principales problemas que enfrentan los adolescentes en relacin con los hbitos alimentarios (como por ejemplo, la anorexia, la bulimia y la obesidad) y lainfluencia que tienen estos en su crecimiento y desarrollo. As como tambin, la imagen del adolescente en relacin con los cambios fsicos y sexuales y la importante influencia que tienen los medios decomunicacin con los adolescentes. Todo lo citado anteriormente, es lo que un maestro tiene que enfrentar diariamente en un saln de clases, y es por ello que debe de estar preparado para saber llevar lasdiversas situaciones que se le lleguen a presentar, la forma mas adecuada de resolver estos conflictos que presentan los adolescentes, es tratar de aconsejarlos y brindarles apoyo, as como despejar lasinquietudes y dudas que tengan.

El significado del respeto a la diversidad en el trato con los adolescentes.

Un factor muy importante que debe de tomar en cuenta un maestro de nivel secundaria, esque, en el aula de una escuela, en donde se encuentra un gran numero de adolescentes, es obvio que haiga una diversidad de caracteres y de personalidades distintas, y la labor del maestro es tratar atodos por igual y que no se presente el favoritismo por unos cuantos y por el resto del grupo no.
Por otra parte, por mas que el maestro haiga entablado una confianza con el grupo, los alumnos nodeben abusar de dicha confianza y pensar que pueden hacer lo que quieran en el aula y mucho menos faltarle al respeto al profesor, por que se perdera la lnea divisora de maestro-alumno, que si se...
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