Reflexiones sobre educacion
Páginas: 5 (1142 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2012
LA EDUCACION DEL FUTURO
REFLEXIONES
Yelenis Yanit López González
Aspirante a Magister en Pedagogía de las TIC
La Educación Mediática viene reemplazando a la educación tradicional a pasos agigantados y viene arrasando con todo lo que muestra vestigios del pasado: una educación mediada por los audiovisuales, nos llama la atención sobre que estamos haciendo para que nuestros jóvenes piensen yactúen como personas del siglo XXI y no del siglo pasado, no podemos seguir enseñando con pizarra, papel y lápiz, porque existen muchas formas de enseñar a través de Internet, contenidos digitales, pizarras digitales, redes sociales, skipe, Wikis, Blogs, Chat, etc. “La educación tradicional se está transformando por el uso masivo de los ordenadores y la Red (Internet), y da paso a un nuevoconcepto de educación denominado e-learning”.1 El e-Learnig, no es otra cosa que los procesos de enseñanza aprendizaje a través de ambientes o entornos virtuales, esta es una gran oportunidad que nos brinda las herramientas tecnológicas para magnificar el conocimiento, para rebasar las fronteras de la información y hacer uso de esta para generar conocimiento. Las ventajas que tiene el uso de laeducación mediática en la educación son muchas; la transformación de la práctica educativa, la posibilidad de trascender en nuestras formas de enseñar y aprender, propiciar el trabajo colaborativo en red, mejores formas de comunicación entre estudiantes y docentes; derribando las barreras geográficas, digitales y culturales, una educación bidireccional: donde el alumno aprende del maestro y este delalumno y este ultimo de sus pares y de su contexto, la gran ventaja de usar los medios masivos de información como memoria auxiliar y poner a funcionar nuestra capacidad mental para reflexionar, pensar críticamente, resolver problemas, discernir sobre su realidad y la de su entorno.
“El reto que nos ofrece la tecnología exige que desarrollemos una metodología adecuada al nuevo escenario. Seránecesario aprender a planificar y desarrollar sesiones webconference videoconferencia en la red (Benito, 2010; Tutoría, 2007)”. De acuerdo a la anterior expresión, la educación mediática exige una mayor formación del docente y una orientación eficiente a los alumnos para poder apropiarnos y usar las herramientas virtuales, se necesitan habilidades y competencias adecuadas para poder manejareficientemente y aprovechar al máximo los entornos virtuales de aprendizaje, que combinados con la educación presencial, la complementan muy bien para obtener al final una educación de calidad para todos.
Por otro lado, cuando hablamos de Media Literacy o Educomunicacion, nos referimos a la forma como nos comunicamos a través de los medios, la forma como nos expresamos, como escribimos, nuestraliteratura. Es innegable que existen nuevas formas de expresión de nuestros jóvenes o de los que algunos escritores llaman la generación Net, el lenguaje, los signos y los símbolos culturales han cambiado, son muchos más complejos porque existe una confluencia de culturas e información que viaja en la Red a través de la interacción social, conformando comunidades de pensamiento globales queinfluencian la manera de pensar, comunicar, sentir y actuar de esta generación construyendo y reconstruyendo una nueva sociedad.
Castells (1998) ha señalado que “la revolución de las tecnologías de la información es uno de los procesos más resolutivos que caracterizan al nuevo entramado social bautizado como la «sociedad red». Es, por ello, que surge un nuevo tipo de ciudadano con nuevos hábitosy valores sociales, nuevos intereses y formas diferentes de sentir e incluso de pensar”. El reto que tenemos tanto en el seno familiar como en las instituciones educativas es enseñar a esta generación los valores y principios de su cultura, mostrarles que existe una realidad de verdad no virtual, que lo que encuentran en las redes sociales o en la internet debe ser contrastado con su mundo o...
REFLEXIONES
Yelenis Yanit López González
Aspirante a Magister en Pedagogía de las TIC
La Educación Mediática viene reemplazando a la educación tradicional a pasos agigantados y viene arrasando con todo lo que muestra vestigios del pasado: una educación mediada por los audiovisuales, nos llama la atención sobre que estamos haciendo para que nuestros jóvenes piensen yactúen como personas del siglo XXI y no del siglo pasado, no podemos seguir enseñando con pizarra, papel y lápiz, porque existen muchas formas de enseñar a través de Internet, contenidos digitales, pizarras digitales, redes sociales, skipe, Wikis, Blogs, Chat, etc. “La educación tradicional se está transformando por el uso masivo de los ordenadores y la Red (Internet), y da paso a un nuevoconcepto de educación denominado e-learning”.1 El e-Learnig, no es otra cosa que los procesos de enseñanza aprendizaje a través de ambientes o entornos virtuales, esta es una gran oportunidad que nos brinda las herramientas tecnológicas para magnificar el conocimiento, para rebasar las fronteras de la información y hacer uso de esta para generar conocimiento. Las ventajas que tiene el uso de laeducación mediática en la educación son muchas; la transformación de la práctica educativa, la posibilidad de trascender en nuestras formas de enseñar y aprender, propiciar el trabajo colaborativo en red, mejores formas de comunicación entre estudiantes y docentes; derribando las barreras geográficas, digitales y culturales, una educación bidireccional: donde el alumno aprende del maestro y este delalumno y este ultimo de sus pares y de su contexto, la gran ventaja de usar los medios masivos de información como memoria auxiliar y poner a funcionar nuestra capacidad mental para reflexionar, pensar críticamente, resolver problemas, discernir sobre su realidad y la de su entorno.
“El reto que nos ofrece la tecnología exige que desarrollemos una metodología adecuada al nuevo escenario. Seránecesario aprender a planificar y desarrollar sesiones webconference videoconferencia en la red (Benito, 2010; Tutoría, 2007)”. De acuerdo a la anterior expresión, la educación mediática exige una mayor formación del docente y una orientación eficiente a los alumnos para poder apropiarnos y usar las herramientas virtuales, se necesitan habilidades y competencias adecuadas para poder manejareficientemente y aprovechar al máximo los entornos virtuales de aprendizaje, que combinados con la educación presencial, la complementan muy bien para obtener al final una educación de calidad para todos.
Por otro lado, cuando hablamos de Media Literacy o Educomunicacion, nos referimos a la forma como nos comunicamos a través de los medios, la forma como nos expresamos, como escribimos, nuestraliteratura. Es innegable que existen nuevas formas de expresión de nuestros jóvenes o de los que algunos escritores llaman la generación Net, el lenguaje, los signos y los símbolos culturales han cambiado, son muchos más complejos porque existe una confluencia de culturas e información que viaja en la Red a través de la interacción social, conformando comunidades de pensamiento globales queinfluencian la manera de pensar, comunicar, sentir y actuar de esta generación construyendo y reconstruyendo una nueva sociedad.
Castells (1998) ha señalado que “la revolución de las tecnologías de la información es uno de los procesos más resolutivos que caracterizan al nuevo entramado social bautizado como la «sociedad red». Es, por ello, que surge un nuevo tipo de ciudadano con nuevos hábitosy valores sociales, nuevos intereses y formas diferentes de sentir e incluso de pensar”. El reto que tenemos tanto en el seno familiar como en las instituciones educativas es enseñar a esta generación los valores y principios de su cultura, mostrarles que existe una realidad de verdad no virtual, que lo que encuentran en las redes sociales o en la internet debe ser contrastado con su mundo o...
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